每个人都在探求人生的终极意义——我是谁？我从哪里来？要到哪里去？在郑商工作数载，王花磊找到了自己的答案：“我是一名辅导员，因为曾经也是一名学生，所以我从学生中来，最终，我还是要回到学生中去。”

十四年前，他还是个稚嫩的大一新生，是那种军训时候为了保持队伍的完整性，可以毅然选择踩进水坑的执拗少年。在老师的培养下，认真且正直的他一步步从农村少年成长为踏实能干的学生干部，老师的培养和教育让他铭记于心，他希望自己也能完成用生命影响生命的碰撞，于是他选择成为一名教育工作者。

入职十年，于他而言，不变的是初心与热爱，成熟的是能力与心态。2018年，他接手第一届预科班的培养，班里有十名同学来自新疆，如何做好这些学生的思想政治教育工作，引导他们熟悉校园、爱上校园，解决他们生活上的困惑，成为让他一直思考的问题，在不断的学习中，他看到习总书记说的“各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起。”茅塞顿开的他用石榴籽作为工作的切入点，在预科班实行了“石榴籽”育人项目，以“石榴籽”作为项目的主线，开展了形式多样的活动，让学生抱的实、抱的紧、抱的巧。举办的主题团会也荣获团省委举办的微团会大赛二等奖。

“在一起”——是他给自己辅导员工作定的基调，因为只有在一起，才能做到深入学生的内心，深入学生的灵魂深处，才能做好思想教育工作。

为此他把办公室搬到学生教室的对面，每天都到学生中去，正是因为这样不断地关心和感化，才让一名新疆的学生愿意放下包袱与大家交流，离校的时候，学生特地给王花磊发了信息，感谢老师一年的陪伴。

在陪伴学生成长的同时，王花磊也在不断探索自己的成长之路。他主持参与了20余项省市级课题，在省内各类比赛中多次荣获优秀指导教师，在2017年被评为“全国民办高校优秀辅导员”。他主持申报的“心灵乐动”辅导员工作坊，荣获年度河南省高校辅导员精品项目并获得资助。2019年7月，他荣获了河南省第六届高校辅导员年度人物的提名奖。辅导员的努力，也带动着学生的奋进，他所带的班级也荣获过省级先进班集体，带的学生在全国商业案例精英挑战赛上获得一等奖的好成绩。学生的不断成长，成就了他辅导员工作的幸福感和获得感。

不疯魔，不成活，他已经记不清有多少个不眠之夜只为找到未归的学生；已经记不清去过多少次公安局和急诊室；也已经记不清给学生写过多少封信，送过多少生日祝福。但是他清晰的记得学生结婚当天专门发给他的感谢留言，记得学生毕业时把自己大学生涯的感悟写成信留在床铺下，正好又被他新带的学生看到，他看到了传承的力量，也感到这股力量在不断的绵延，这种力量，也许就是他作为党员、作为教育工作者的初心吧。

十年磨一剑，砺得梅花香，王花磊的十年，是丰盛且意义非凡的十年，谈到未来，他说，作为一名党员，作为学校发展的参与者，他将把一如既往的将自我发展和学校、国家的发展紧紧地联系在一起，用自己的初心陪伴学生，用自己的青春引领学生，用自己的生命灌溉学生。