计算机与大数据工程学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣立德树人根本任务，聚焦质量攻坚与育人效能提升，以党建引领为核心驱动，通过教学筑基、产教融合、人才提升三维联动，系统推进教育教学审核评估工作，全面构建“党建+业务”双促格局，推动学院高质量发展迈上新台阶。
一、坚持党建引领，强化责任担当
学院充分发挥党委的核心作用，构建“党建+业务”双促机制，以“集体领导、分工协作、党政同责、全员参与”的要求，强化责任担当意识，定期召开党政联席会研究部署审核评估工作，明确工作中存在的问题与不足，及时推动落实改进。组织师生系统学习《本科教育教学审核评估知识手册》，挖掘师生先进事迹、凝练学院发展特色亮点、完善迎评材料，达到全院师生统一思想、凝聚共识的目的，形成“人人知晓评估、人人心系评估，人人参与评估”的良好氛围，切实将党建优势转化为育人效能。
二、深化教学改革，提高育人质量
学院坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，持续发挥党员教师的示范引领作用，积极探索教学改革，创建省级专创融合特色示范课程1门、校级精品课程10门。在产教研融合方面，学院青年教师聚焦新工科建设需求，深化校企协同育人模式创新，与深信服科技共同建设网络安全微专业，通过“行业标准前置导入+企业导师全程参与”机制，通过不断探索，联合开发6门实战型课程。校企合作项目覆盖技术培训、课程开发、师资共建等领域，有效破解传统专业课程与产业需求脱节难题，构建了“人才共育、资源共享”的协同育人生态，为学生实现高质量就业奠定了坚实基础。
三、夯实科研基础，创优品牌特色
学院深入贯彻落实新时代党的建设总要求，以“党建+业务”双促机制，积极构建“教研协同-赛创联动-产教贯通”三位一体人才培养体系，着力打造新时代创新型人才培育高地。在教研协同方面，学院充分发挥教工党支部的战斗堡垒作用，党员教师率先示范，指导新青年教师积极参与各类教科研项目、发表论文，形成“以研促教、教研相长”的良性循环。在实践育人维度，依托“党员导师+竞赛团队”模式，充分发挥党员教师的示范引领作用，指导学生团队在蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、中国大学生计算机设计大赛等权威赛事中屡创佳绩，累计斩获国家级奖项69项、省部级奖项306项，实现“党建赋能、以赛促学、以赛促创”的育人成效。
立足新时代高等教育发展要求，学院将持续强化党建引领作用，以教育教学审核评估为战略支点，深化产教融合创新机制，推进专业内涵式发展，通过精准对接产业需求、迭代教学改革方法、优化协同育人生态，以专业建设高质量内涵发展推动人才培养质量持续提升。
（文/图 计算机与大数据工程学院）