体育学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在本科教育教学审核评估的关键时期,体育学院党委充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,全面推动体育教育教学高质量发展。
一、筑牢思想根基,强化党建引领
体育学院党委高度重视思想建设,定期组织党员开展政治理论学习。通过三会一课、主题党日等活动,引导教师党员坚定理想信念,牢记育人使命,将党建工作与教育教学深度融合。开展“教师党员讲党课”活动,教师党员结合体育教学实际,分享如何在课堂中融入思政元素,培养学生的爱国主义精神、拼搏精神和团队合作意识,实现体育课程思政育人目标。同时,体育学院严格落实师德师风第一标准,常态化开展师德警示教育,选树师德师风典型,引导教师争做新时代的“大先生”。
二、聚焦评估任务,发挥先锋作用
在本科教育教学审核评估工作中,体育学院教师党员冲锋在前,成立党员先锋队,带头梳理教学资料、优化课程设置、改进教学方法。教师党员积极参与教学改革项目,探索“体育+健康”“体育+文化”等多元化教学模式,提高学生的体育素养和综合能力。同时,教师党员主动承担指导学生体育竞赛任务,近5年参加国家级、省级体育赛事78次,荣获国家级荣誉3次,省级荣誉75次,为评估工作增光添彩。
三、完善育人机制,提升教学质量
体育学院以党建为依托,构建“三全育人”格局。在党委的统筹协调下,专业课教师、辅导员、行政人员协同育人。通过设立“党员教师示范岗”督导课堂质量,以“榜样引领工程”为驱动,在“课堂、竞赛、考证、考研、实习实训”五大载体中的“一驱两翼”学风建设思路中嵌入党建元素,形成学赛结合、学证结合、学训结合的良性发展。体育学院牢记为党育人、为国育才使命,努力培养“六有”时代新人,为全面发展的高素质体育人才奠定坚实基础。
未来,体育学院将继续坚持党建领航,不断夯实根基,以本科教育教学审核评估为契机,持续推进教育教学改革创新,为培养更多优秀体育人才、推动体育教育事业高质量发展贡献力量。
(文/图 体育学院)