为持续深化旅游管理类专业教学改革与行业实践的有机融合，5月10日，管理学院组织2024级旅游管理学生，赴洛阳白马寺景区和神州牡丹园景区，开展《旅游目的地管理》与《旅游消费者行为》两门核心课程的“课堂进景区”实践教学活动。本次活动由旅游管理教研室统筹安排，贾珍珍、王梦琪两位任课教师全程带队指导。
神州牡丹园景区实践教学活动合影
白马寺景区实践教学活动合影
本次实践教学紧扣课程教学重点，围绕“旅游资源调查”与“旅游动机分析”两大任务展开。学生分组深入白马寺景区与神州牡丹园景区，围绕课程任务开展实地调研，现场完成观察、记录与初步分析等工作。任课教师结合景区实际，就旅游资源分类与评价、游客行为特征等问题进行现场讲解，并指导学生完成访谈与调研任务。
学生随机访谈景区游客
实践教学期间，学生以小组为单位，针对景区旅游资源类型、分布特征、开发与保护现状等内容开展系统调查，实地感知旅游目的地的资源禀赋。此外，学生还随机访谈了多位游客，深入了解其出游原因、期望获得的体验等。通过面对面的游客交流，学生们得以将课堂所学的旅游动机理论与现实案例相对照，进一步理解游客行为背后的心理动因。
学生随机访谈景区游客
本次实践教学活动有效突破了传统课堂教学的局限，通过实地考察与游客访谈，学生的观察分析、人际沟通及团队协作能力得到切实提升，对旅游行业的整体认知与专业认同感也进一步增强。未来，管理学院将进一步依托省内外优质景区资源，推动“课程进景区”系列实践教学常态化、系统化开展，为培养具有创新精神和实践能力的高素质旅游管理人才持续赋能。
（文/王梦琪 图/贾珍珍）