为贯彻落实学校“新商科、应用型、国际化”的人才培养特色，深化学科内涵建设，推进国际商务专业高质量发展，助力教师科研能力提升，5月19日上午，管理学院特邀美国伊利诺州立大学经济学终身正教授张宏霖博士，在2号教学楼报告厅作题为《外部冲击下中国出口的韧性与技术升级》的专题学术报告。报告会由管理学院院长李晓翠主持，全体无课教师到场聆听。
李晓翠院长致开场辞
张宏霖教授是哈佛大学博士后、科罗拉多大学经济学博士，深耕国际商务与经济学领域数十年，兼具深厚的国际学术视野与丰富的实践经验。报告中，张教授立足全球化重构的大背景，结合详实的全球经济数据与最新产业案例，从宏观大国博弈、中观产业演进到微观企业突围等维度，带来了一场兼具学术深度与现实关怀的精彩分享。
如何理解当前复杂的中美贸易博弈？张教授剖析了中美关税战与全球价值链重构的本质，通过对比中美贸易顺差结构的变化，指出了美国采取高关税政策的内在逻辑。他引入心理学家伊丽莎白·罗斯的“悲伤5阶段模型”，生动勾勒出美国看待中国竞争关系的五个阶段即拒绝、愤怒、沮丧、讨价还价和接受。张教授指出，目前美国正处于“沮丧”期，预计到2040年前后会逐步走向“接受”。这一跨学科的生动解读，让老师们对中美关系的演变有了更清晰的认知。
在厘清博弈格局后，中国经济的韧性究竟从何而来？张教授通过一系列硬核数据与案例给出了答案。他展示了2025年全球十大先进产业中，中国在核电、电动汽车等领域已处于“领先”地位，人工智能、机器人等领域也“接近领先”。同时，他以“杭州六小龙”等企业的创新实践为例，指出中国之所以能在外部冲击下保持韧性，底气源于完整的产业生态、持续加速的技术升级以及庞大的市场规模。
有了雄厚的产业基础，中国企业又该如何实现从“大”到“强”的跨越？张教授认为，世界级大企业的崛起路径离不开对关键领域的深度掌控。他依据“政策型”、“市场型”和“技术型”垄断三种模式，强调中国企业必须加速向“技术型”优势跃升。唯有以核心技术作为护城河，才能真正突破全球价值链的“微笑曲线”底部，从“世界工厂”蜕变为“全球创新策源地”。这些前沿观点，为我校开展应用型商科研究、深化产教融合提供了重要的理论与实践参照。
张宏霖教授做专题报告
参会教师聆听报告
报告内容干货满满，引发了在场教师的深入思考。报告会最后，李晓翠院长对张教授的精彩分享进行了总结。李院长高度评价张教授的报告立意高远、数据翔实，对学院教学科研具有极强的指导意义。她寄语全体教师：一是要学会认知升维，借助心理学模型等跨学科视野洞察博弈本质，以更理性的视角看待外部环境；二是要溯源发展底气，从中国完整的产业生态与市场规模中坚定自信；三是要探索跃升路径，将“技术型优势”等前沿观点融入应用型商科研究；四是要汲取报告启示，将报告中的鲜活案例与前沿观点转化为教学资源，切实培养学生全球化视野与解决复杂商业问题的能力。
李晓翠院长作总结发言
此次学术报告紧扣学校“商科特色鲜明的应用型本科高校”的办学定位，不仅为管理学院教师提供了一场高水平的学术盛宴，更为推动学科交叉融合、提升人才培养质量、扎实建设应用型商科院校注入了强劲动力。
（文/王春燕 图/崔铭月）