为深入推进分层分类教学改革，优化数学强基和强化班学生培养，智能建造学院于11月4日在敏行楼召开2024、2025级数学强化/强基班师生座谈会。会议特别邀请了通识教育学院教学秘书康雅丹老师参加。学院院长张燕燕、副院长叶灵云、教师和辅导员代表、2024和2025级数学强化/强基班学生代表共计32人参会。
座谈会上，师生聚焦数学强基班和强化班学习动态、学习过程中的难点堵点等核心议题开展交流。学生代表结合自身学习实际，围绕课程难度适配、学习方法优化、资源需求等方面畅所欲言，坦诚分享学习中遇到的困惑与对强基班和强化班培养的建议；教师代表认真倾听每一位学生的发言，针对数学学科重点难点解析、学习计划制定、考研方向衔接等问题逐一细致回应。
通识教育学院康雅丹老师做交流发言。她系统解读了课程设置的逻辑体系与培养目标的内在关联，对学生反馈的课程节奏、答疑需求等问题逐一回应，并明确表示，后续将根据学生学习进度动态微调课程安排，同时增设课后专属答疑时段，切实解决学生学习痛点。
最后，张燕燕院长作总结讲话。她首先肯定了此次座谈会的务实意义，指出师生直连沟通是优化强基班培养的关键，对学生提出三点期望：一是要主动适应强基班和强化班的学习节奏，以”啃硬骨头“的精神攻克数学等学科难点，夯实专业基础；二是要学会整合资源，主动向教师请教，明确自身发展方向；三是要保持积极心态，不同学习程度的同学可相互借鉴、共同进步，形成良性学习氛围。学院将持续关注强基和强化班学生需求，动态优化教学与服务，为大家成长保驾护航。
此次座谈会搭建了师生高效沟通的桥梁，不仅有效缓解了数学强基班和强化班学生的学习压力，更为学院后续优化教学安排、提升培养质量提供了明确方向。学院将持续关注学生需求，精准落实各项教学保障措施，助力强基班学子扎实成长、稳步前行。
（文/褚少华 图/王琳）