本学期，智能建造学院坚持以立德树人为根本任务，落实学校关于文明素养培育的整体部署，紧紧围绕“知礼明德、修身笃行”的核心目标，以日常行为养成为基础，以专题教育活动为载体，以氛围营造为支撑，系统推进礼仪教育各项工作，着力提升学生文明修养，培育校园文明新风，现将本学期工作总结如下：
加强顶层设计与机制建设，筑牢
礼仪教育组织保障
学院高度重视礼仪教育的系统性、持续性与实效性，学期初即进行专项研究部署。成立由学院党委牵头、学工队伍具体负责、辅导员及学生骨干共同参与的礼仪教育工作小组，明确责任分工，制定《2025-2026学年第一学期礼仪教育实施方案》。建立“日常督导、月度汇总、学期考评”的工作推进机制，确保礼仪教育有计划、有落实、有反馈，形成了学院统筹、支部联动、班级落实、全员参与的工作格局，为礼仪教育扎实开展奠定了坚实的组织基础。
深化教育引导与认知提升，构建
礼仪育人课程体系
坚持将礼仪知识普及与价值引领相结合，推动礼仪教育入脑入心。
1.开展专题宣讲与常态化学习。 组织面向各年级的文明礼仪主题教育宣讲会4场，实现全覆盖。依托主题班会、年级大会等形式，持续组织学生学习《学生手册》中关于课堂、宿舍、餐厅、网络等场景的礼仪规范，引导学生明晰行为边界，树立文明意识。
2.举办创意竞赛与作品征集。 成功举办“执笔绘礼 以文化人”手抄报比赛，吸引21个班级积极参与，通过艺术创作深化对礼仪文化的理解。组织开展“节约资源、爱护环境”礼仪教育海报（漫画）征集活动，荣获校级优秀奖，有效激发了学生的创作热情与环保理念。
3.拓展新媒体宣传阵地。依托学院微信公众号等平台，精准推送面试礼仪、交往礼仪、诚信应考等主题推文15篇，内容贴近学生实际需求，形式生动易懂，累计阅读量显著，拓宽了礼仪教育的传播渠道与影响力。
强化行为督导与实践养成，推动
文明习惯落地生根
注重知行合一，通过督查、示范与实践，促进学生将礼仪规范外化为自觉行动。
1.实施常态化文明督导。每日由党团书记、辅导员、学生干部组成督导小组，在教学楼区域开展专项督导，重点整治携带早餐进教室、迟到、电动车不规范停放等不文明现象。通过持续劝导与现场教育，学生遵守公共秩序的意识明显增强，教学环境持续优化。
2.创新“随手礼仪”实践行动。 鼓励学生从身边小事做起，参与环境维护、秩序引导、互助友爱等微行动，并开展“礼仪瞬间”随手拍活动，记录校园文明之美，使礼仪实践融入日常、成为习惯。
3.融入关键节点主题教育。结合禁烟宣传周、考试周等重要时段，开展“清新校园”倡议、“诚信考试”承诺等活动，将礼仪教育与健康生活、考风考纪建设相结合，提升教育的针对性和实效性。
工作成效、不足与改进方向
本学期，学院累计开展各类礼仪教育活动18场次以上，覆盖全体学生。通过一学期的努力，学生普遍对礼仪规范有了更清晰的认识，教学楼、宿舍区等公共区域的不文明行为发生率有所下降，校园整体文明氛围得到进一步营造。礼仪教育在促进学生行为习惯养成、提升综合素质方面发挥了积极作用。
反思不足，主要存在以下方面：一是教育形式的创新性与互动性有待加强，部分活动的吸引力和学生参与深度可进一步提升；二是礼仪教育与专业教学、职业素养培育的融合度不够深入，特色化、精准化教育模式有待探索；三是“学校-家庭-社会”协同育人的礼仪教育合力尚未完全形成。
展望未来，学院将着力在以下方面改进提升：
1. 推动教育形式创新。探索情景模拟、礼仪工作坊、辩论赛等互动性强、体验度高的活动形式，增强礼仪教育的感染力与实效性。
2. 深化礼仪与专业融合。 结合智能建造专业特点，挖掘工程伦理、职业规范、商务礼仪等元素，开发具有专业特色的礼仪教育模块，助力学生职业发展。
3. 构建协同育人机制。 加强家校沟通，引导家庭注重礼仪家教；拓展社会资源，邀请行业精英、礼仪专家进校园，共同营造重礼守礼的育人生态。
4. 健全长效评价机制。探索将礼仪表现纳入学生综合素养评价体系，树立文明典型，发挥榜样引领作用，促进礼仪素养的持续提升。
本学期，智能建造学院礼仪教育工作稳步推进，取得阶段性成效。学院将继续坚守育人初心，不断丰富教育内涵，创新工作方法，扎实推动礼仪教育走深走实，为培养德才兼备、文质兼修的新时代高素质人才贡献力量。
(文/朱豪杰 图/李宝达）