为进一步帮助新生构建和谐互助的宿舍关系，营造积极向上的生活氛围，我院持续开展“蜀道求学，明道问心”心理适应系列课程。11月13日晚，第7场讲座——“我的神仙室友养成记”心理直播课顺利在线上举行。本次活动围绕宿舍生活中的沟通技巧、生活习惯协调、情绪支持等核心议题，引导同学们学习如何在集体生活中彼此尊重、相互理解，共同打造温暖有序的“小家”。同学们踊跃参与情景模拟与小组讨论，现场气氛活跃融洽，充分展现了同学们对构建良好关系的重视与时间热情。
学生心得
25国贸1班黄冠今：
看了这场关于宿舍关系的心理直播，真感觉挖到宝了！课名超可爱——“我的神仙室友养成记”，说的不就是我每天在经历的嘛。
以前总觉得“神仙室友”全靠运气，听完才明白，原来“神仙情谊”是可以“养成”的。老师说的“边界感是温暖的墙”简直戳中我心，比如晚睡的同学戴上耳机，早起的小伙伴轻手轻脚，这些细节里的尊重，比什么都暖。
还有那个“把矛盾当信号”的观点，让我恍然大悟。原来小摩擦不是关系崩盘的预告片，而是升级默契的契机。主动说开，一起订个“宿舍公约”，反而能让关系更铁。
最大的收获是，打造“神仙宿舍”不是要我们变成多完美的人，而是学着成为更体贴的“我们”。从今晚的“嘿，一起点奶茶不？”开始，我的“养成记”正式开机啦！
辅导员心得
金贸学院辅导员雷雲翔：
观看了以“我的神仙室友养成记”为主题的心理直播课，我认为这是一次非常及时且内容扎实的入学教育。课程将宿舍人际交往这一常见议题，通过“养成记”这一生动有趣的形式呈现，贴近新生实际，极具指导意义。
课程内容让我深刻体会到，和谐的宿舍关系并非偶然，而是可以通过有意识的引导和共同遵守的规则来“养成”。其中强调的“边界感”、“有效沟通”和“契约精神”，正是构建健康人际关系的核心要素。这启示我们，学生工作不能只停留在处理已发生的矛盾上，更应前置到教育和引导环节。
作为辅导员，我后续将会使直播课中的理念具体化，例如指导各宿舍共同商议制定“宿舍公约”，定期组织轻松的团建活动，将抽象的人际交往技巧转化为可操作的集体行动。帮助学生从入学伊始就打好宿舍关系的“第一根桩”，这对他们未来四年的学业发展和人格成长都至关重要。
学院未来预期
我院组织学生观看了以“我的神仙室友养成记”为主题的心理直播课，这是一次非常及时且内容扎实的入学教育。课程将宿舍人际交往这一常见议题，通过“养成记”这一生动有趣的形式呈现，贴近新生实际，对学院学生未来四年的学业发展和人格成长都至关重要。学院今后将定期组织轻松的团建活动，将抽象的人际交往技巧转化为可操作的集体行动。帮助学生从入学伊始就打好宿舍关系的“第一根桩”。