为主动应对教育数字化转型挑战，强化师资队伍建设，推动高等教育内涵式发展，我校精准聚焦“强师赋能，提质增效”目标，于暑期系统开展了多维度师资培训工作，着力建设一支具备先进教育理念与创新思维的高素质教师队伍。
本次暑期培训立足于两大核心基点：一是技术驱动，着力推动人工智能与教育教学的深度融合；二是固本强基，全面夯实教师的专业根基与综合素养。内容涵盖战略引领、技术赋能、课程重构与基础夯实四个关键维度。
8月11日—8月30日，我校围绕人工智能素质教育、人工智能+专业教育等主题，组织教师参与教育部“人工智能赋能高等教育人才培养”系列培训，推动人工智能赋能人才培养创新，加快构建数据驱动、人机协同、跨界开放的人工智能赋能高等教育人才培养新生态。
8月13日—8月19日，我校教师教学发展中心联合超星邀请中北大学副教授薛英娟开展“DeepSeek驱动教育创新”实战工作坊，深度解析DeepSeek模式解析与教学应用案例分析以及AI赋能BOPPPS教学法混合式教学内容与活动重构设计，通过案例教学、作业训练、小组展示与汇报交流等多种形式，跨学科协作培训打破学科壁垒，完成知识共享与经验传承，推动教师专业成长。
8月20日—8月22日，我校教师教学发展中心联合超星邀请中央民族大学教授林旺举办“智慧课程建设”专题工作坊，通过数智时代的课程建设与教学创新、课程知识图谱建构与应用两个方面，指导教师将人工智能技术与课程设计深度融合，构建数据驱动、个性化自适应的新型课程范式。
9月4日上午，我校教师教学发展中心校本培训师团队于机电工程学院报告厅针对新入职教师，开展以“青年教师职业发展规划”、“BOPPPS结构”、“教学目标细化”、“科研启航：青年教师成长指南”为主题的岗前培训。助力新教师快速对接支持服务，有效提升课堂教学质量和学生学习效果，帮助新入职教师明确方向、扎根讲台，为青年教师成长奠定坚实基础。
9月4日下午，教务处处长邱培磊以“教师、教学、教务”为主题，深入贯彻关于“做四有好老师，当好学生引路人”的重要指示精神，围绕学校教师教学概况、教师与教书育人、教务规范要求等内容，引导青年教师恪守践行教师教学规范与师德师风，做到心中有爱，眼中有光，脚下有路，阔步向前。
最后，副校长刘升阳以“我为谁歌”为主题作简要报告，强调教师研究学生学情的重要性，应将其作为教学实践的起点与根基，引导青年教师深刻认识“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一基本问题，准确把握“我为谁歌”的价值导向，增强立德树人的自觉性与使命感。
此次培训旨在通过构建“技术赋能+教学创新+课程重构+基础夯实”四位一体的培训体系，切实提升教师专业素养，筑牢人才培养根基。我校将持续以教师需求为导向，构建专业化、多层次的培训体系，以教师队伍高素质发展支撑高质量教育教学，为学校教育教学质量的持续提升与内涵式发展注入新的活力。
（文/图 周丽娜）
