2025年6月7日至6月21日，在人工智能（AI）赋能高校教育教学的背景下，我校教师教学发展中心选派教师参加由复旦大学教师教学发展中心联合超星教师发展中心组织的“第48期FD-QM高等教育智慧课程质量标准研修班”。此次研修班旨在提升参训教师运用数智技术开展智慧课程建设的综合能力，通过增强教师智慧课程建设的综合能力，进而推动我校高等教育高质量发展。
研修班由复旦大学教师发展中心主任陆昉、副主任丁妍等具有FD-QM标准研发经验的专家团队主讲，围绕FD-QM标准展开深入研讨。该标准是复旦大学教师教学发展中心与国际在线教育质量保障机构“Quality Matters”合作开发，结合中国本土高等教育特点制定的在线课程质量标准，旨在以学生学习为中心，结合“一流课程”建设要求，提升在线/混合课程设计水平，促进学习质量提升。
在培训过程中，我校参训教师积极投入，认真完成学习任务，踊跃参与研究讨论。通过在线自学和开班仪式，深入了解了FD-QM标准的核心理念，并在后续学习中系统掌握了智慧课程设计标准与传统课程改造方法。同时，围绕FD-QM标准一至八，教师们展开了深入的组内讨论和组间交流，切实提高了运用数智工具进行在线教学设计与实施的能力。在结业仪式上，郭峰老师代表小组进行发言，展示了小组学习成果，表达了对复旦大学教师教学发展中心培训团队的衷心感谢，并总结了培训收获。
本次培训取得了丰硕成果，不仅全面提升了我校教师运用数智技术进行在线课程设计、开发与运营的综合能力，更通过案例剖析与实战演练，有效扫除了教师们在实际建设中遇到的技术盲区与教学设计痛点，课程建设水平与创新活力得到显著增强。参训教师现已进入成果转化阶段，将系统化地将前沿技术、创新理念与先进方法融入课程设计与教学实践中，推动教学模式向智慧化、个性化转型升级。我中心将持续构建分层分类的智慧培训体系，围绕课程建设全周期深化赋能，助力教师实现从“技术应用”到“模式创新”的跨越，为我校高等教育高质量发展注入持续动能。
(文/图 原齐文）
