为进一步夯实我校教师教学发展工作根基，优化教师培养体系、创新教学发展服务模式，教师教学发展中心于5月12日至5月13日，选派教发中心主任喻愔烁、校本培训师张倩丽、郭峰、马治远及中心科员张文雅一行五人赴山东大学、山东第一医科大学和济南大学开展一系列调研活动。
5月12日，我中心前往首批国家级教师教学发展示范中心山东大学开展对标调研交流。交流会上，山东大学教学促进与教师发展中心副研究员朱征军详细介绍了该中心机构设置、队伍建设及常态化运行机制，中心构建教师发展与教学督导双科室协同运行模式，搭建新入职教师—骨干教师—教学领导者分层分类阶梯式培养体系，重点分享新入职教师规范化培养流程与教师发展领导力培育路径。此外，双方围绕校本培训师遴选培育、教学督导与培训工作闭环衔接、AI赋能课堂教学实践、智慧课程精品化建设等核心议题展开深度研讨，针对提升教师参与内生动力、提质增效校本培训等共性问题互学互鉴、交流经验思路。
5月13日上午，我中心赴山东第一医科大学教师教学发展中心进行交流学习。座谈会上，山东第一医科大学教师教学发展中心主任钟宁系统介绍了中心建设历程、组织架构及运行模式，该校组建7个专业化教师培训专班，构建“1+N+3”立体化教师发展培训体系。我中心主任喻愔烁介绍了我校以校本培训师为核心、精简高效的团队架构与运行管理机制。随后，双方深入交流ISW教学技能培训实施路径、师资资质认证及参训学员成效反馈等工作，重点研讨BOPPPS、ISW线上培训智慧课程建设路径，并就新入职教师全周期培养体系、导师助教制度落地、数字化教学服务平台应用等议题进行深入探讨，实现优势互补、资源共享、协同提升。
5月13日下午，调研团队前往济南大学教师发展中心开展专题调研。济南大学教师发展中心主任张婷介绍了学校办学概况、师范专业办学特色及教发中心发展历程，重点分享教师发展项目创新实施、人工智能赋能教学改革、教师美育素养培育、高水平教学竞赛组织开展等特色工作举措。原党委教师工作部部长、教师发展中心主任张晓霞结合多年教发工作实践，梳理并分享了中心从初创探索到凝练形成特色工作体系的发展脉络与实践经验。双方围绕教发中心机构设置与职能定位、党建工作与业务工作深度融合、AI技术赋能教学创新、教师发展激励机制构建、教学评价体系改革、教师美育常态化实施路径等核心议题深入交流，凝聚广泛共识。
本次调研学习内容充实、靶向性强、借鉴价值突出，为我校教师教学发展工作拓宽了思路、提供了宝贵实践借鉴。下一步，教师教学发展中心将系统梳理、充分吸收省内外高校先进发展理念与成熟工作经验，紧密结合我校办学定位与教师队伍发展实际，进一步优化教师分层分类培养体系，建强做实校本培训师队伍，创新培训载体与内容形式，深耕AI赋能教学改革与智慧课程建设，加快推动调研学习成果转化落地，持续提升全校教师教学业务能力与立德树人育人水平，为学校内涵式高质量发展筑牢师资人才保障。
（文/图 张文雅）
