为系统梳理本学期重点工作成效、统筹谋划下学期教师培育重点任务，进一步完善工作机制，6月25日，我中心组织召开2025-2026学年第二学期期末工作总结会议。各二级学院联络员、教师教学发展中心全体工作人员参会，中心主任喻愔烁主持会议。
为筑牢青年教师成长根基，会议明确下学期将对“导师助教制”实施全流程提质升级。一方面，对帮扶导师的政治素质、专业素养、教学水平和师德师风进行综合考量与动态筛选；另一方面，调整新入职教师培训流程，要求导师围绕教学设计、课堂管理、教研能力等维度，对新教师开展全链条、全方位的精准指导。各二级学院须结合学科特点制定具体实施方案，明确帮扶路径与导师遴选细则，切实保障培训的高效性与实效性。
为推动教师发展举措落地见效，教发中心将联合各二级学院，严格执行教师积分达标与年度考核挂钩制度。会议强调，该制度并非刚性约束，而是旨在引导教师树立终身学习理念。中心鼓励教师主动通过智慧课程、人工智能等前沿数字资源开展自学，并结合自身教学短板主动向学院和中心提出培训需求。推动教师个体成长与学校战略规划同频共振，助力教师队伍主动适应新时代教育变革要求。
会议最后，喻主任提出，希望符合参赛条件的教师主动把握成长机遇，积极报名参与各级各类教学赛事。对于已有参赛经历、希望持续打磨课堂、寻求教学能力新突破的教师，中心将全程提供全方位配套支持与专项服务，助力教师深耕教学、精进技艺。教发中心后续将始终坚持“以赛促教、以赛促改”工作思路，统筹校院两级竞赛平台建设，依托赛事助推全校整体教学质量稳步提升。
此次会议既是总结复盘，更是动员启航。教师教学发展中心将持续优化服务职能，搭建多元交流学习平台，为学校高质量发展贡献师资力量。
（文/图 周丽娜）
