为满足新时代高校教师队伍建设需要，促进我校各项教育教学事业内涵发展、特色发展，教师发展中心于2017年正式设立。中心自设立以来，始终坚持“以教师为主体”的发展思路，对标省级教师教学发展示范中心建设要求，不断强化落实制度建设、平台建设、体系建设、队伍建设和资源建设，并于2025年获批河南省高等学校教师教学发展示范中心单位。

工作理念：

尊重教师、服务教学、促进发展、提高质量

工作职责：

1.规划教师发展。聚焦教师梯次成长需求，围绕新入职教师过渡、青年教师成长探索、骨干教师创新发展等重点阶段，科学谋划教师培养培训方案，助力教师职业发展整体规划。

2.多元培训赋能。采取3222分层分类培养体系，以教师需求培训和校本培训为主，开展新入职教师、师德师风、课程思政、数智赋能、教学技能、教学竞赛、BOPPPS、ISW、身体素质提升等系列专项培训。

3.竞赛打磨促优。构建“国、省、校、院”四级递进式教学竞赛梯度，开展教学技能大赛、课程思政教学设计大赛、信息化教学技能大赛、教学创新大赛等竞赛，严选种子选手，深化教学研磨过程，全力赋能教师参加省级、国家级教学竞赛。

4.教学咨询服务。联系校内、校外教师发展专家，打造校级教师发展培训团队，构建专业化、系统化的教师发展支持体系，为教师个人发展提供全方位、个性化、针对性地咨询、诊断与建议。

5.教师研讨交流。提供开放、包容、舒适的教师互动交流空间，以发展论坛、教师沙龙、教学工作坊等多种形式为载体，促进教师跨学科学术、教学和科研深入交流，打破思维定式，催生创新性教学策略。

6.资源平台建设。提供优质的学习环境、丰富的教学支持。健全场地设施，提供培训室、研讨室、微格教室等活动空间，邀请专家线下培训指导；建立并持续优化教师发展中心网络学习平台，汇聚优质教学资源，形成共建共享机制。

7.教师发展研究。设立校级教师发展专项教改项目，鼓励并全面支持教师开展教师发展相关研究，择优转化研究成果。持续出版教师发展信息与研究月报，传递教师发展领域最新动态。