刘金金，女，副教授，中共党员，中级会计师，管理学硕士。2012年8月入职我校以来，她一直从事教学一线工作，教育教学热情饱满，评教成绩名列前茅，教学改革亮点突出，思想觉悟和业务能力不断提升，理念信念和育人初心日益坚定，用爱岗敬业和担当奉献的实际行动努力践行“四有”好老师、“四个引路人”。她曾获河南省教学标兵、河南省教育系统教学技能竞赛一等奖、河南省本科高校青年教师课堂教学创新大赛二等奖、校级课程思政教学设计大赛二等奖、优秀共产党员、“教书育人”先进个人、“双师型”教师等荣誉称号，目前任会计学院副院长。推荐理由如下：

一、严谨负责，教学工作成效显著

刘金金老师兢兢业业、潜心育人，她先后讲授了《基础会计实训》、《审计学》、《会计英语》等10门课程，既有理论课，又有实验课，不同类型的课程给她的备课带来了极大的挑战，如何上好每一堂课成为她每天思考的问题。讲授《基础会计实训》时，她不辞辛苦，先后联系了3家企业，并利用假期到企业进行短期实践，使课堂真正做到了理实合一；讲授《会计英语》时，她自费购买了新东方的口语课，每天花费大量时间练习口语，她的课堂不仅是专业的，也是地道的；讲授《审计学》时，她采用学生喜闻乐见的情景教学法，让学生进行角色扮演，将枯燥的审计准则用小品的形式展现，用情景短片引出教学内容，注重提升课程的高阶性、创新性和挑战度。

她深入实践OBE教学理念，积极开展教育教学改革，创新授课方式方法，引导学生从“内容导向”到“学习导向”。她带领《审计学》课程组积极申报并立项河南省精品在线开放课程、河南省课程思政样板课。她在18审计2班、19会本2班、20审计2班中积极开展辩论赛、情景教学、案例分析、学生讲思政等教学实践活动，鼓励学生展示自己的思考成果和学习成效，这种生生互动的形式改变了传统的交互方式，也在无形中为学生树立了优秀的榜样，激励学生提高学习效率。

无论何时何地，刘金金老师始终不忘教育初心，坚守育人职责，她相信，只要有心、用心，让作为教师的自己“改”起来，就会让学生“忙”起来，让课堂“活”起来。

二、以赛促教，教育引导深入有效

刘金金老师始终坚持“以学生为中心”，注重培养学生的创新能力，关心学生的全面发展。她曾带领学生参加全国高校商业精英挑战赛（分别荣获全国一等奖、二等奖），荣获校级嘉奖一次；曾指导学生参加全国高校企业价值创造实战竞赛，获得了优秀辅导教师称号；曾利用暑假休息时间主动辅导学生培训，带领学生参加河南省注册会计师协会会长奖学金比赛，最终指导学生拿下了民办高校第一名的优秀成绩，并因此获得优秀辅导教师荣誉称号。

“经师易遇，人师难遇”，传道授业，师德在先。刘金金老师和学生之间，从来都是双箭头的爱。她把每一名学生都当做自己的孩子来爱，自然也被学生放在心里。她坚持深入学生宿舍了解学生生活状态，帮助他们解决生活或学习的难题，遇到天黑时，学生们还会执意“保护”刘老师回宿舍。这种亦师亦友般的深厚感情，让学生们总是亲切地叫她“金金老师”。刘老师温和耐心，但却治学严谨，对学生的学习要求非常严格。15注会3班张旗胜同学毕业时回忆学习生活，直言十分感谢刘老师在课堂上制定的“不玩手机”的规定。大学两年“上课不碰手机”的习惯，让张旗胜顺利走进了河南财经政法大学会计专硕的大门，诸如类似的“感谢”让刘金金老师颇感欣慰。

三、教研融合，思政元素深入课堂

习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议中明确提出，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。刘金金老师入职以来，坚持教研融合，不断创新，自觉把思政元素融入课堂，注重培养学生的审计职业素养，使其深刻理解审计在维护经济活动秩序，保障社会公众利益方面发挥的作用。她先后发表核心论文2篇，学术论文8篇，教研论文3篇，参编教材3部，主持厅级课题5项，参与省、厅级课题20余项。她还带领学生一起参与科研，培养学生的科研思维。她坚信，作为高校教师，不仅要有先进的教学方法，还要了解学术前沿，真正做到教研相长：要用最新的学术视角去激发学生的求知欲，用最有效的方法去启发学生的创造力，更要用最真诚的心陪伴学生成为更好的自己。

四、勇于担当，事务工作表现突出

作为会计学院副院长，刘金金同志认真履行岗位职责，积极协助专业带头人开展专业建设、人才培养方案制定、课程建设等工作。在学院领导的带领下，积极梳理“双万计划”的申报要求，细致整理相关支撑材料，会计学专业成功立项河南省一流专业；她勇于担当，严格按照河南省民办高校品牌专业的建设要求，积极研究开展审计学专业内涵建设；她顶住压力，主动负责对接学院新开实验课程《VBSE财务综合实训》和新建实验室会计手工实训室的验收和管理工作；她不怕困难，深度参与并跟进学院课程思政建设，梳理课程思政建设成效，是会计学院课程思政教学研究示范中心的实践者和改革者。专业评估期间她发烧重感冒，嗓子讲不出一句话，被大家“逼着”去医院输液，输完液马不停蹄赶回办公室，继续看论文、改试卷、修订教学材料，是大家眼中十足的工作“机器人”。

不断创新思路，不断摔碎了自己重塑，不断去看更高更广的天地，这是刘金金老师对自己的自律和要求。几年来，刘金金老师将时间和精力最大限度地用在工作上，勇挑重担、与时俱进、创新进取、乐于奉献，立足岗位兢兢业业，恪尽职守勤勤恳恳，圆满完成了各项工作任务。她用实际行动证明：成长永无止境，挑战赢得未来，只有用汗水才能浇灌出最绚丽的花。