为深入落实“以学生为中心，以学习成果为导向”的OBE教育理念，进一步规范数据科学与大数据技术专业课程资料建设，提升教学质量与人才培养目标达成度，2025年11月17日下午，数据科学与大数据技术教研室在敏行楼MC308会议室组织开展OBE课程资料建设规范专题教研活动。活动由教研室主任李晓东主持，教研室全体教师参加。
活动现场
活动伊始，李晓东主任围绕“OBE课程资料建设的核心要义”作开篇讲解，着重强调课程资料是OBE教育理念落地见效的重要载体，其中学生成绩记分册与课程分析报告更是精准反映学生学习成果、科学优化教学过程的关键依据。随后，全体教师聚焦记分册的规范化设计展开深度研讨，明确记分册需统一涵盖三大核心组成部分：一是平时考核（含课堂互动表现、作业完成质量、出勤率等关键指标）；二是实验考核（紧扣课程目标设计的专项实验任务，侧重实践能力与知识应用能力测评）；三是期末成绩（以课程考试为主，综合检验学生对核心知识的系统掌握程度）。在分值分布与权重比例设置上，教研室老师结合大数据专业的人才培养要求与课程教学大纲，严格依据相关规定，科学划定各模块占比，确保学期总成绩能够全面、客观、精准地体现学生的综合能力与学习成效。
参会老师讨论
此次专题教研活动以聚焦OBE课程资料建设为核心要点，通过精准解读规范要求、深入研讨等环节，有效统一了教师们的教学理念与实践方向。下一步，大数据教研室将推动OBE理念在课程建设中落地生根，切实提升教学资料的规范性、针对性与实效性，为夯实教学基础、培养高素质人才提供有力支撑。
（图/李彦宁 文/蔺花荣）
