为深入推进人工智能实践教学改革，解决当前AI教育中学生工程能力与产业需求脱节的难题，2026年3月28日，由河南省高等学校计算机教育研究会主办的“产教融合背景下人工智能专业人才培养实践教学创新”研讨会在郑州轻工业大学成功举行。我校计算机与大数据工程学院院长、副院长及人工智能教研室派教师代表参加了本次会议，与来自南开大学、郑州大学、三峡大学、北京中医药大学等高校的专家学者及省内同行进行了深入交流。
会议围绕课程改革、实训体系、师资建设与校企协同四大议题展开，旨在推动形成可操作、可复制的AI人才培养新模式。开幕式由河南省高等学校计算机教育研究会副理事长尚展垒主持，研究会理事长甘勇致辞。甘勇强调，面对人工智能技术的快速发展，高校必须主动变革，以产教融合为突破口，切实提升学生的工程实践能力和创新素养。
会议中多校专家分享前沿实践，呈现可推广改革方案。南开大学赵宏教授提出“问题逻辑认知模式”与“5E教学新范式”，倡导师生AI角色重构；郑州大学李钝副教授分享“递归赋能、分层融合”的通识课程体系，应对超大规模、多学科教学挑战；三峡大学吴西燕副教授以“AI三要素”为主线，展示了零基础学生通过低代码平台完成跨学科实践项目的成效；北京中医药大学唐燕副教授介绍了健康医疗AI实验室建设经验，通过项目化、赛训双驱实现医工融合；郑州轻工业大学甘铮副院长则从智慧校园与智能教学支撑角度提供了技术赋能案例。多位专家的实践成果为AI教学改革提供了可复制、可推广的路径参考。
会议最后，河南省高等学校计算机教育研究会理事长甘勇发布了《人工智能实践教学产教融合行动倡议书》。倡议提出六项行动：坚持需求导向，推动专业与产业同频共振；强化实践育人，构建全链条实践教学体系；深化产教融合，健全校企协同长效机制；建强双师队伍，促进教师产业能力提升；创新评价模式，推行能力本位综合评价；加强资源共享，共建开放型实训与教学资源库。倡议得到了与会高校和企业的积极响应。
本次会议为我校人工智能专业及通识课程建设提供了宝贵参考。下一步，人工智能教研室将结合我校办学特色，借鉴各校先进经验，加快推动课程内容重构、实验平台建设及产教融合机制创新，努力培养适应智能时代需求的高素质应用型人才。
（图/文 孔小曼）
