为响应教育数字化号召，推动人工智能与计算机教学深度融合，并主动对接“人工智能+低空经济”等新兴产业人才需求，4月18日，由河南大学计算机与信息工程学院、人民邮电出版社联合主办的“数智化时代高校计算机专业核心课程教学创新交流会”成功举办。
来自省内外多所高校的计算机教育专家、一线教师齐聚一堂，围绕操作系统、数据结构、离散数学、软件工程等核心课程的教学创新与实践路径展开深入研讨，重点交流了如何将人工智能实践融入课程案例，并探索面向低空经济等新兴领域的计算机人才培养新模式。
会议期间，多位高校教师带来了精彩纷呈的课程建设汇报。华中科技大学邵教授以“AI时代操作系统课程教学创新与挑战应对”为题，结合当前大语言模型技术发展趋势，剖析了AI技术给操作系统课程教学带来的机遇与挑战，提出了融入AI辅助教学、强化实践能力培养的改革思路。郑州大学谢教授指出，计算机网络课程的教学不能局限于协议栈的静态讲解，而要构建“理论贯通-案例驱动-实践落地”的多元教学链条，通过引入真实网络场景、设计递进式实验项目、搭建虚实结合的实践平台，让学生在真实的网络问题解决中理解协议原理、掌握工程能力，实现知识、思维与实践的深度融合。
南京邮电大学王教授分享了“数智时代下数据结构课程建设”的实践经验，提出从内容升级到立体生态的建设路径，通过重构课程内容、创新教学方法、搭建实践平台，构建了全流程的课程教学新生态。电子科技大学王教授分享了人工智能技术在离散数学教学中的应用路径。她提出，离散数学作为计算机专业的核心基础课程，教学中可以借助AI工具实现个性化习题推送、逻辑推理过程可视化、复杂证明场景的动态模拟，并引导学生设计面向低空路径规划的图论与逻辑建模小项目，帮助学生突破抽象思维的难点，同时通过设计AI辅助的离散数学建模项目，引导学生将逻辑推理能力转化为解决实际问题的能力。这些教学实践充分体现了人工智能技术对计算机核心课程的深度赋能，为培养适应AI时代的创新型计算机人才提供了新思路与新路径。
本次交流会的成功举办，为高校计算机专业教师搭建了一个交流教学经验、分享改革成果、探讨发展方向的优质平台，也为“人工智能+低空经济”背景下的计算机核心课程改革提供了可落地的案例与思路，有效促进了不同高校间的教学经验互鉴与资源共享。
（图/文 王圣杰）
