自网络工程教研室全面推进项目实训实验室与网络安全实验室建设以来，实践教学体系不断完善，学生工程实践能力和网络安全实战能力显著提升。近日，从复兴杯全国信息安全大赛组委会传来喜讯，我院学子在比赛中荣获全国三等奖1项、优秀奖3项，标志着实验室建设成果初步转化为人才培养实效，网络工程专业实践育人机制初见成效。
一、平台支撑：高标准建设网络安全与项目实训实验室
网络工程教研室现有项目实训实验室与网络安全实验室两大核心实践平台，共同构成覆盖“开发—部署—防御—攻防”全流程的实践教学环境。
项目实训实验室主要面向网络工程及相关专业学生开放，重点服务于课程设计、综合实训、毕业设计、创新创业项目和学科竞赛训练等教学环节。实验室以“项目驱动、任务引领、能力提升”为建设思路，配备高性能开发终端与万兆网络环境，支持Web应用开发、信息系统集成、智能化应用开发等方向的团队协作式项目实践。学生可在此完成从需求分析、系统设计、代码开发到部署测试、成果展示的完整项目生命周期，有效提升工程意识与综合应用能力。
网络安全实验室定位为专业教学与攻防实战一体化平台，建设面积约120平方米，配备64台学生终端、3台实训一体机、云资源建设模块、万兆交换机、攻防实训平台、攻防竞赛平台、网络安全技术靶场模块及虚拟化零信任综合网关等先进设备。实验室可支撑操作系统安全、网络安全运维、渗透测试工具应用、防火墙技术、VPN技术、DDoS攻击与防御、入侵检测、Web应用安全、密码学、协议分析、日志收集与分析、等保测评等数十个实验项目，每学期可承担128课时以上实验教学任务。攻防竞赛平台内置覆盖Web、Reverse、PWN、Crypto、Misc等方向的赛题资源及配套解题视频，能够满足学生从入门到高阶的网络安全实战训练需求。
项目实训实验室、网络安全实验室相互协同、功能互补：项目实训实验室侧重学生项目开发与系统实现能力培养，网络安全实验室侧重网络攻防、安全运维与竞赛实战能力提升。
二、以赛促学：从实验室走向全国赛场
复兴杯全国信息安全大赛是国内网络安全领域具有较高影响力的学科竞赛之一，涵盖Web渗透、逆向工程、密码学、PWN漏洞利用、安全运维等多个方向，对学生的综合实战能力提出较高要求。
本次参赛学生主要依托新投用的网络安全实验室开展赛前集训。实验室配备的攻防竞赛平台、网络安全技术靶场和覆盖Web、Reverse、PWN、Crypto、Misc等方向的赛题资源，为学生提供了高度仿真的实战训练环境。参赛队伍在备赛期间，充分利用实验室的虚拟化零信任综合网关和攻防实训平台，模拟真实对抗场景，开展漏洞挖掘、攻击链分析等专项训练。
最终，由网络工程专业社团学生组成的参赛团队，在全国众多高校队伍中脱颖而出，斩获国家级三等奖1项、优秀奖3项。获奖学生纷纷表示，校内的网络安全实验室的日常训练和赛前强化，是取得成绩的关键支撑。
三、产教融合：竞赛成果反哺课程与实验室建设
此次竞赛成绩的取得，也是网络工程教研室深化产教融合、推进课程改革的重要体现。近年来，教研室将企业真实案例、行业岗位能力要求和网络安全技术发展趋势融入课程教学，使学生在日常学习中即能接触实战化内容。
比赛结束后，教研室组织获奖学生团队开展经验分享会，将竞赛中遇到的新题型、新技术、新思路整理成案例资源，进一步丰富实验教学内容。这种“竞赛—总结—反哺”机制，让实验室建设与学科竞赛形成相互促进、持续迭代的良性发展格局。网络安全实验室负责人表示，下一步将根据本次比赛暴露出的学生弱项，增设相应专题训练模块，如二进制漏洞利用、流量分析取证等，进一步提升实验室训练体系的针对性和先进性。
四、示范引领：网络工程人才培养进入快车道
此次复兴杯比赛的成绩，不仅是对参赛学生个人能力的肯定，更是对网络工程教研室实践教学改革和实验室建设成效的初步检验。从实验室建成投用到竞赛成果落地，充分体现了“以建促用、以用促学、以学促赛”的建设思路的科学性和有效性。
目前，项目实训实验室和网络安全实验室已累计支撑课程实验、课程设计、毕业设计、创新训练项目和竞赛训练超过500人次。实验室的开放运行机制和“基础实验—综合实训—项目实践—竞赛提升—岗位能力培养”相衔接的实践教学体系，正在逐步释放育人效能。网络工程教研室高昂主任表示，一个国家级三等奖、三个优秀奖是起点而非终点。
未来，网络工程教研室将继续围绕学校应用型人才培养目标，持续优化实验室的运行机制，拓展产教融合深度，鼓励更多学生参与高水平学科竞赛，力争在更大舞台上展现网络工程专业学子的风采，为区域数字经济发展培养更多高素质网络安全与网络工程人才。
（图/文 直壮壮）
