为帮助2026级新生深入了解所学专业、科学规划大学生涯，尽快适应大学学习节奏，9月15日，大数据学院面向计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、网络工程、网络工程（中外合作办学）、人工智能、计算机应用技术六个专业开展新生入学专业教育。学院院长龙瑞、副院长曹贤龙、各教研室主任、教授代表、国际处教师及外教参加活动，2026级全体新生参与。各专业教育活动由相应教研室主任主持。
活动现场
计算机科学与技术教研室主任邢佳俐围绕“什么是计算机科学与技术”这一核心问题，介绍专业建设历程与办学特色，系统解读课程体系，帮助新生了解就业、升学及行业应用等发展方向。连卫民教授结合教学科研经历与行业经验，阐释专业定位和人才培养目标，分享大学学业规划建议，并就新生关心的问题进行现场答疑，引导新生建立专业认知、明确学习目标。
计算机科学与技术专业教育
在数据科学与大数据技术、计算机应用技术专业教育中，副院长曹贤龙介绍了学校发展概况、学院师资力量及学科竞赛成果，重点讲解强基班、强化班、考研班、就业班分层培养模式，以及嵩山实验班等培养平台，鼓励新生充分利用学习资源，树立目标、主动成长。教研室主任李晓东围绕专业方向、行业前景与人才成长路径，解读两个专业的培养目标、课程体系和实训资源，结合不同培养层次，分别介绍考研、专升本及就业等发展路径。同时，他提醒新生理性使用人工智能工具，注重独立思考与实践训练，扎实打好编程基础。
数据科学与大数据技术、计算机应用技术专业教育
网络工程教研室主任闫鹏斌以“专业学习第一课”为切入点，系统介绍专业人才培养目标、核心课程体系与就业前景，结合各年级学习任务解读分层培养方案，明确证书备考、学科竞赛的重要时间节点，并讲解相关教学管理规定。任俊军副教授介绍了专业社团、学科竞赛参与渠道及实验室开放资源，鼓励新生积极参与实践，以赛促学、以练促能。院长龙瑞在总结讲话中勉励新生夯实专业基础、勤于探索实践，将个人理想融入国家科技自立自强的时代要求，努力成长为网络安全领域的青年骨干人才。
网络工程专业教育
网络工程（中外合作办学）专业教育突出“商科、应用型、国际化”特色。外教MALLAH EL MEHDI与新生开展现场互动，增进交流，活跃学习氛围。教研室主任刘心怡介绍专业培养特色与全英教学课程体系，展示学科竞赛成果及毕业生考研、留学情况，帮助新生了解专业发展方向。国际处教师熊雅洁讲解出国交流项目与学位证书申请条件，强调雅思学习的重要性，引导新生提前做好语言学习与学业发展规划。
网络工程（中外合作办学）专业教育
人工智能教研室主任孔小曼围绕培养体系、分层培养、证书考取、学科竞赛及升学就业等方面展开讲解，重点介绍以计算机视觉为核心的培养目标与课程框架，帮助新生把握专业学习重点。王黎明教授从身份转变、学业规划、安全纪律和心理调适等方面进行引导，强调合理规划证书考取、竞赛参与和课程学习，重视学业成绩积累，鼓励新生尽早明确发展方向，主动适应大学生生活。
人工智能专业教育
本次专业教育为2026级新生了解专业内涵、明晰学习要求、规划成长路径提供了指导。学院将持续做好新生教育引导工作，帮助新生将专业认知转化为学习行动，在扎实学习与积极实践中提升综合素养，开启大学新征程。
（文/张文娇 图/新媒体）
