为加强青年教师培养，夯实新入职教师教学基本功，提升课堂教学能力，9月30日上午，大数据学院在敏行楼MA104教室举办第三届新入职教师教学技能大赛。
本次大赛面向任职未满三年的青年教师，设置说课与模拟授课两个环节。院长龙瑞、副院长曹贤龙、学院督导姚旭东教授，以及王黎明教授、李晓东教授、王海英副教授担任评委，从教学设计、内容组织、教学方法、课堂实施及课程思政融入等方面进行综合评审。参赛教师提前提交授课提纲和PPT课件，依次进行10—15分钟的教学展示。每组展示结束后，评委结合具体表现逐一点评，提出针对性改进建议。
参会人员
比赛中，参赛教师结合课程特点与学生学习需求，围绕教学目标组织内容、设计活动，展现了各具特色的教学思路。大家立足OBE成果导向教育理念，将生活案例、互动探究与AI辅助教学工具融入课堂，通过问题引导、案例分析和学习效果检测，帮助学生理解专业知识、梳理思考过程，展现了青年教师积极探索教学方法、改进课堂教学的热情。
比赛现场
点评环节，评委们结合具体教学片段，既肯定参赛教师的教学亮点，也围绕学情分析、重难点突破、课堂活动设计及教学评价提出改进建议。姚旭东教授从教学竞赛的要求出发，重点阐述了教学设计、竞赛要素呈现及教学特色展示等方面的要点，并强调课程思政要结合专业知识和教学情境自然融入，避免生硬说教。王黎明教授立足专业教学，从知识讲解的准确性、教学内容的逻辑性及教学过程的组织等方面进行了细致分析，指出课堂导入与后测应相互呼应，通过后测检验学生能否运用所学知识解决导入环节提出的问题，促进教学目标、教学活动与学习评价有效衔接。评委们的点评兼顾竞赛要求与课堂教学实际，为参赛教师和现场观摩教师完善教学设计、提升教学能力提供了具体指导。
点评环节
比赛结束后，大赛举行颁奖仪式，为获奖教师颁发荣誉证书，肯定他们在教学设计与课堂展示中的表现，鼓励青年教师将比赛中的收获转化为日常教学的改进举措，持续打磨教学基本功、提升课堂教学质量。
颁奖环节
此次大赛为青年教师搭建了展示、交流与学习的平台，帮助新入职教师在教学实践与专家反馈中发现不足、明确改进方向。学院将持续推进以赛促教、以赛促研，把竞赛中形成的经验与改进建议融入日常教研和课堂教学，提升教师的教学设计与实施能力，为“人工智能+低空经济”品牌专业高地建设提供师资支撑。
（图/学院新媒体中心 文/庄亚楠）
