为帮助新入职教师更好理解人才培养方案和教学大纲的关联性，提升新入职教师的教学能力，3月19日下午我院在103会议室举行了新入职教师座谈会，我院院长祝利芳、副院长刘金金、教学秘书耿玉伟及全体无课新入职教师参加了此次会议。会议由我院教学秘书耿玉伟老师主持。
座谈会现场
首先，耿玉伟老师向大家介绍本次会议的主要目的、内容及流程，鼓励大家针对教学中存在的困惑和问题及教学技能竞赛的相关事宜畅所欲言，以便集思广益，共同提升教学效果。
接着，胡珍珍老师针对OBE理念的人才培养方案与教学大纲的修订理念，以及自己的教学技能竞赛经验进行了两部分内容的分享。第一部分：2024级人才培养方案和教学大纲说明会。她以2024注会人才培养方案为例，详细阐述了在修订过程中，如何基于政策导向和办学定位，在OBE理念的指导下，设置培养目标、毕业要求，制定毕业要求实现矩阵及课程体系和毕业要求的关联度矩阵，并对我院5+1+X的课程体系进行了介绍。第二部分：胡老师梳理了入职以来参与的各类教学技能竞赛，从学院竞赛体系、竞赛的程序、内容及资料准备进行了分享，并结合自己的参赛历程总结了三个方面的心得。
座谈会现场
随后，新教师分别从如何做好课程管理、如何与学生互动、如何激发学生上课的积极性、如何进行课程导入及如何备战此次的新入职教师技能大赛等方面展开了激烈的讨论。祝利芳院长和刘金金副院长也针对大家提出的问题进行了解答。
最后，祝院长进行总结发言，她指出课程是教学的关键，课堂是教学的主阵地，告诫新入职教师：一是做好角色转换，坚守师生底层逻辑；二是夯实专业基础，增添师者底气；三是深耕课程，精进专业能力，科研反哺教学；四是勇于展示专业自信，收获职业幸福感。
此次会议的召开，为新教师提供了一个交流经验和解决疑惑的平台，帮助他们更快适应新环境，提升教学能力，并促进与同事之间的协作与沟通，增强自信心，为今后的职业发展奠定基础。
（文/图 梁晓晓）