为深化课程教学改革，提升《中级财务会计》课程教学质量，落实“以学生为中心、以成果为导向”的教育理念，10月23日-10月30日，《中级财务会计》课程组开展专题磨课活动。本次磨课以OBE理念为核心指导，融入BOPPPS教学过程设计，课程组全体教师齐聚一堂，共同探讨教学优化路径，碰撞教学创新火花。
OBE理念强调以学习成果为起点，聚焦学生知识应用、职业素养等核心能力的达成。课程组围绕中级财务会计固定资产核算、无形资产核算、流动负债核算等核心教学模块，明确了掌握专业技能、具备职业判断、坚守诚信准则的三维教学目标。教师们结合会计行业岗位需求，反向设计教学内容，将时政热点、企业真实账务处理案例、会计准则最新修订内容等融入教学，确保教学成果与职业能力要求精准对接。
磨课现场
磨课过程中，课程组重点打磨BOPPPS六阶段教学流程。在导言（Bridge-in）环节，以固定资产“两新、两重政策”出台为引，激发学生探究兴趣；学习目标（Objective）环节，采用能力清单+考核标准可视化呈现，让学生清晰知晓学习重点；前测（Pre-assessment）环节，通过在线问卷快速掌握学生对基础概念的掌握情况，实现因材施教；参与式学习（Participation）环节，设计小组讨论、账务模拟实操等互动形式，破解会计核算抽象难懂的痛点；后测（Post-assessment）环节，结合课堂练习、案例分析等多元评价方式，实时检验学习成果；总结（Summary）环节，通过思维导图梳理知识脉络，强化重难点记忆。
活动中，教师们以具体教学片段为载体，逐一展示教学设计并展开互评。针对固定资产教学难点，大家提出案例拆解+情景模拟的优化方案；围绕BOPPPS各环节的时间分配、互动设计等细节，充分交流经验、查漏补缺。同时，课程组还结合学生过往学习反馈，对教学案例的典型性、教学提问的精准性等进行完善，确保教学设计既符合OBE理念要求，又贴合学生认知规律。
此次磨课活动，不仅凝聚了课程组的教学智慧，更推动了OBE理念与BOPPPS模式在中级财务会计教学中的深度融合。课程组教师纷纷表示，将把磨课成果转化为课堂教学实效，通过精准化的教学设计、互动化的教学实施、多元化的成果评价，助力学生夯实专业基础、提升实践能力。未来，会计学院将持续推进课程教学改革，常态化开展磨课、听课、评课活动，以优质课程建设赋能人才培养质量提升。
（文/图 苗稳）