为帮助学生明晰人际边界、营造和谐宿舍氛围，化解集体生活矛盾，3月27日晚19:00，我院组织全体师生观看“你的边界，我的空间——宿舍共处平衡指南”主题心理健康公开课。
本次公开课聚焦宿舍集体生活常见难题，围绕宿舍边界认知、矛盾根源解析、沟通技巧培养、共处尺度把握等内容，结合专业心理知识与校园真实案例，引导学生树立“尊重边界、友善共处”的集体生活理念，掌握贴合宿舍场景的相处方法与沟通策略，在集体生活中找准自我与他人的边界，构建温馨和睦的宿舍关系。观看结束后，师生反响热烈，踊跃分享，现将部分感悟摘编如下：
辅导员王丽敏
观看“你的边界，我的空间——宿舍共处平衡指南”心理健康教育公开课直播后，我深受启发。课程从宿舍共处现实场景出发，围绕“边界感”这一核心概念，系统剖析了宿舍矛盾产生的心理与行为根源，并通过具体可操作的方法，指导学生在尊重他人与自我舒适之间找到平衡，对学生的日常学习生活与个人成长具有重要指导意义。
作为辅导员，我深刻认识到心理健康教育的重要性。在今后的工作中，我将把本次课程内容融入日常教育管理，主动关注学生宿舍相处状态与心理需求，引导学生树立科学的边界意识，学会清晰表达、合理协商、有效沟通，以积极心态营造和谐、互助、有温度的宿舍氛围。同时，我将持续加强自身心理健康知识学习，提升专业素养，以更科学、更贴心的方式陪伴学生成长，助力学生在集体生活中学会共处、尊重与成长，以更好的状态迎接未来的学习与生活。
25会本7班 王艺颖
观看河南省教育厅“你的边界，我的空间——宿舍共处平衡指南”主题心理健康公开课后，我对宿舍人际交往与边界意识有了更全面的认识。
直播分为多个板块。“读懂边界”通过校园采访与情景演绎，展现了不同的人际边界状态，让我深刻认识到把握相处尺度的重要性；“体验连接”解读了情感联结的建立方式，引导我们在尊重他人的基础上开展温暖互动；“用爱的语言建设温暖宿舍”则提供了具体的沟通方法，针对性破解边界失衡、情感疏离等常见问题。
此次直播让我学会平衡自我表达与尊重他人，掌握了在集体生活中守护个人边界、搭建良好情感联结的实用方法。宿舍是大学生重要的成长空间，今后我将把所学运用到实际相处中，既坚守自身空间与原则，也充分尊重他人边界，以理性沟通与相互包容营造和谐融洽的宿舍氛围。
25会本7班 梁心茹
观看河南省教育厅推出的“你的边界，我的空间——宿舍共处平衡指南”主题心理健康公开课，聆听河南理工大学张科书记的分享后，我对边界感有了全新的认知。张书记“矛盾源于边界失序”的论断，精准揭示了人际交往的潜在症结，为校园集体生活提供了实践指导。
宿舍、班级等集体场景中的摩擦，多源于非恶意的边界模糊：诸如侵扰隐私、过度干预、善意消耗等细节，实则是破坏关系的隐性隐患。此次学习使我明确，边界感并非疏离，而是基于尊重的守护；守界亦非冷漠，而是为关系构建健康的安全屏障。
作为大学生，既要主动确立个人边界，对越界行为理性说“不”，亦要尊重他人的空间与选择。唯有以边界为标尺，以尊重为准则，方能在集体中构建长久舒适的人际联结，让校园生活兼具温度与从容。
本次组织观看宿舍人际共处心理健康公开课，是我院推进心理健康教育、优化学生管理体系的创新实践。活动有效强化了师生对人际边界的认知：一方面，学生系统掌握了宿舍矛盾化解与良性沟通的实用技巧，深刻认识到明晰边界是营造和谐宿舍氛围、护航校园生活的重要前提；另一方面，课程为辅导员开展宿舍管理与思想引导提供了专业理论支撑，进一步丰富了育人工作的手段与维度。
未来，会计学院将持续聚焦宿舍文化建设，精准回应学生在集体生活中的成长诉求，着力构建关系融洽、秩序井然的校园环境，以高质量育人服务为学生的全面发展持续助力。
（文/孙柳阳 图/江楠）