为精准对接学生学习需求，破解教学痛点难点，夯实课堂教学根基，5月20日下午，《中国近现代史纲要》课程组在四号教学楼智慧教室召开本学期第八次集体备课会。会议由教研室主任徐本磊主持，承担本课程教学任务的全体无课教师参会。
会议伊始，徐本磊主任结合近期学生座谈会的反馈情况，全面梳理并通报了学生在课堂教学内容及方式、课堂管理及学风建设等方面提出的意见和建议。他指出，学生希望教师在日常教学中增强师生互动、丰富教学案例与实践环节、细致讲解历史人物与核心概念、让课堂更加生动鲜活，这些意见和建议是需要授课教师高度重视并深刻反思的，有则改之无则加勉。任课教师要立足学生需求，主动优化教学策略，创新教学形式，让《中国近现代史纲要》课堂更具吸引力和感染力，切实回应学生的学习期待。
随后，徐虎教授围绕第七章“为建立新中国而奋斗”作示范引领，为全体参会教师梳理授课思路、明确教学重点。徐教授系统梳理了从争取和平民主到全国解放战争发展的历史脉络，详细阐释了重庆谈判、解放战争的胜利发展、解放区土地改革等关键历史事件。他结合教学实际，分享了授课技巧，建议教师在教学中注重融入鲜活历史故事，结合典型案例串联知识点，引导学生深刻领会历史和人民为什么选择了中国共产党，切实将思政育人要求融入教学全过程，增强教学的针对性和实效性。
徐虎教授作示范引领
示范引领结束后，参会教师围绕学生反馈问题的改进措施、第七章授课重难点等内容展开热烈讨论。大家各抒己见、交流经验，结合自身教学实践，就如何丰富课堂互动形式、优化教学案例等提出了具体思路，形成一系列教学共识。
此次集体备课会既精准回应了学生学习诉求，明晰了第七章的授课思路和教学重点，也凝聚了课程组的教研合力，为高质量完成本章教学任务、提升课程育人实效奠定了坚实基础。《中国近现代史纲要》课程组将持续常态化开展集体备课等教学研讨活动，不断精进教师教学能力，优化教学内容与方法，引导学生从历史中汲取智慧力量、厚植爱国情怀。
（文/图 欧阳云飞）