为推动思政课实践教学走深走实，着力打通理论研习与社会现实的育人链条，严格对标人才培养方案与课程教学大纲要求，本学期我院面向2024级全体本科生组织开展思政课实践教学成果集中答辩展示。立足OBE教育理念、创新实践考核评价机制，在教务处统筹指导下，以班级为单元组建实践研学小组，整合全学期各门思政课配套实践任务与课外社会实践资源，搭建“实地调研—报告撰写—课堂答辩—成果展评”一体化实践教学体系，全方位检验实践育人工作实效。
活动筹备阶段，组织学生以小组为单位，围绕乡村振兴、基层治理、中华优秀传统文化传承、民生建设、青年使命担当等核心选题开展实地走访调研，采集一线素材、梳理调研数据，依托思政理论完成专题调研报告，实现理论阐释现实、实践印证理论的双向融合。报告撰写期间，授课教师全程跟进指导，从理论运用、逻辑架构、现实问题研判等维度逐份打磨文稿，锤炼学生理论转化与综合分析能力。第十五周，组织学生开展现场答辩，各小组依次登台汇报调研历程、实践发现与学习体悟；授课教师围绕理论贴合度、调研真实性、问题剖析深度、对策实操性开展现场质询。答辩结束后，授课教师作集中点评，针对性指导学生优化调研方法、丰富研究维度、深化理论思考，并择优汇编优秀实践成果进行陈列展示。
从实地调研到现场答辩的完整实践链条，全面锻炼学生分析研判、实操处置、口头表达等综合素养，有效激发青年学子关注社会、勇担使命的行动自觉，牢固树立正确世界观、人生观、价值观，引导青年在知行融合中涵养品德、厚植家国情怀。长期以来，我院持续深耕“三位一体”特色实践教学体系，系统性将实践研学任务拆解融入各门思政课程教学单元，构建起“一课一主题、一章一实践”常态化、全覆盖的实践育人长效机制。
学生小组汇报实践调研成果答辩现场
本次集中答辩既是对本学期实践育人成效的全面复盘检阅，更是对思政课堂教学模式的创新延伸与生动实践。下一步，我院将持续完善“实地调研—报告撰写—现场答辩—成果展评”全闭环实践教学体系，不断拓宽实践选题视野、丰富实践载体类型，细化优化全过程、多元化考核评价机制，充分提升实践教学铸魂育人、启智润心的核心效能，引导广大青年学子在广阔的社会大课堂中夯实理论根基、坚定理想信念、锤炼干事本领，自觉将个人理想融入国家发展大局，成长为堪当民族复兴重任的新时代青年。
（文/常小徽 图/马院）