9月21日上午，《马克思主义基本原理》课程组在四号教学楼一楼智慧教室召开本学期第四次集体备课会。会议由教研室主任李巨存主持，课程组全体无课教师参加。
本次备课会聚焦教材第一章第二节开展专项研讨。会上，李巨存紧扣高校《马克思主义基本原理》课程教学大纲，系统梳理了本节知识逻辑体系、教学重难点及思政育人导向，明确了章节核心教学要点。他强调，本节内容兼具理论基础性与实践指导性，教学过程中要立足理论本源、贴合学生实际，着重培养学生运用辩证思维分析现实问题、解决实际困惑的能力，最终实现理论知识传授、科学思维培育与价值观念引领的深度融合、有机统一。
集体备课会现场
教学展示环节，廉伟芳立足大学生认知特点和课堂教学实际，采用问题导向式教学模式，以贴合青年学生成长和社会发展的热点问题切入，层层设问、启发思辨，结合经典案例对基本原理进行严谨论证和深度解读。展示结束后，与会教师围绕教学案例的典型性、时效性与课堂适配性展开集中研讨，补充完善了兼具思想高度、时代特色与说服力的全新教学素材，有效破解了唯物辩证法理论抽象、学生理解难度大、课堂代入感不足的教学痛点，让晦涩的理论知识通俗化、生活化、时代化，切实增强思政课课堂的针对性与感染力。
随后，课程组针对第一章第二节“学生问题清单”开展研讨。与会教师从理论联系实际、思政价值引领两个维度，对各类问题逐项剖析、细化对策，将学生的学习难点精准转化为教学着力点。张党诺结合自身教学经验，对整体学情进行深度剖析，精准归纳了学生在辩证思维运用、理论联系实际、核心概念辨析等方面存在的共性问题，为后续精准教学提供了坚实的学情依据。
研讨交流环节，段丽肖、李逸桢结合授课实际，聚焦教学中的难点疑点、学生易错点和课堂互动薄弱点提出具体问题。与会教师积极交流、互补短板、共解难题，在思维碰撞中凝聚教学共识，有效疏通了章节教学堵点。李巨存在总结中强调，唯物辩证法是《马克思主义基本原理》课程的重要内容，全体教师要深耕教材、紧扣学情、创新方法，摒弃照本宣科，把理论阐释、案例分析、价值引领深度融合，切实提升课堂感染力与说服力，让思政课真正入脑入心。
本次集体备课会立足教学实际、聚焦核心难点、紧扣学生学情，为教师搭建了教研协作与经验共享平台。参会教师一致表示，将充分吸收研讨成果，优化教学设计，持续打磨课堂，全力推动课程教学质量稳步提升。
（文/郭敏杰 图/廉伟芳）