为进一步提高我院教师的教学能力和综合素养,助力青年教师站稳讲台,我院于2021年11月12—13日组织了“青年教师教学适用能力提升培训”的线上培训活动,全体讲师以下职称的青年教师及新聘教师参加了本次培训。
青年教师参加教学能力提升培训
本次培训活动主要包括四个主题。第一个主题是“基于OBE理念的有效教学设计”,主讲的专家认为OBE带来的教育理念核心的变化是彻底摒弃以往以教师为中心的课程体系构建方法,并以具体的实例讲解了应该如何根据OBE理念进行教学设计;同时专家还指出OBE教学理念下的教学质量监控与评价也应该以学生的学习结果为唯一标准,要求老师要随时关注对学生学习成果的检测,并及时做好教学反思。第二个主题是“精准实施学生学业过程考核、提升教与学效果”,主讲的专家认为:教师对学生的学习考核不应该只考核学习结果,更应该考核学习过程。只有对学生的学习过程进行了解,才能掌握导致目前学习结果的原因,才能更有针对性地开展课堂教学,做到真正的因材施教。第三个主题是“高校教师追求卓越的‘术与道’——教学方法与四项教学基本功”,主讲的专家认为教师的基本功包括四方面:首先是“讲”,指的是在讲课过程中要抑扬顿挫、富有感情、注意停顿,让学生能从老师讲课的语调中听出学习内容的重点所在;其次是“写”,指的是要充分发挥板书的作用;然后是“做”,指的是老师的教态,也就是说要注意身体语言的运用;最后是要注意教学评价,关注学生的成长与发展。第四个主题是“青年教师教学案例分享与名师点评”,主讲的专家通过对教学案例的点评引出了教学过程中应该注意规避哪些问题以及哪些优点是值得老师们去学习运用的。
本次培训活动立足教师发展的实际情况,在一定程度上更新了老师的教学课程设计理念,为老师更好的开展教学提供了理论基础和实例参考,有效促进了青年教师教学水平的提高。
(文/张雁航 图/王丁)