为深化课程教学改革，推动学科建设与地方文化资源深度融合，10月31日下午，文传学院组织教师代表前往杜甫故里参观学习。本次活动旨在通过实地走访、文化体验与教学研讨相结合的方式，拓展教师教学视野，丰富课程内容，进一步夯实学院专业高地建设。
在参观过程中，教师们瞻仰了高达9米、重达9吨的杜甫青壮年时期铜像，感受其“读万卷书，行万里路”的治学精神；走过诗圣桥，远眺“月是故乡明”石刻，体会杜诗中的家国情怀与人文关怀。在诗歌展区，大家围绕“穷年忧黎元”“推己及人”等主题展陈，结合《三吏三别》《茅屋为秋风所破歌》等经典作品，就杜甫诗歌的现实主义精神与课程思政融入路径展开现场讨论。
随后，教师们步入诗圣堂正殿，观摩“诗圣千秋”匾额及十二首不同时期、不同书法风格的杜诗石刻，加深对杜甫创作历程与艺术成就的理解。在参观河南省重点文物保护单位——“杜甫诞生窑”时，教师们走进笔架山下的窑洞院落，探访灵泉井、主题邮局与文创空间，并以窑洞深处的“唐杜工部讳甫位”石碑为切入点，探讨中原文化传承与文学现场教学的融合路径。
此次赴杜甫故里的实践调研，不仅是一次文化寻根与精神洗礼，更是推动课程建设从课堂走向实地的积极探索。未来，我院将继续依托区域文化资源，强化“课程+实践+研究”三维联动的育人机制，努力建设特色鲜明、内涵丰厚的专业高地，为培养具有文化自觉与创新精神的高素质人才注入源源不断的动力。
（文/舒雅 图/孙文）
