为深入推进OBE理念在汉语国际教育专业教学中的落地实施，规范2024级、2025级课程考核方案填写工作，明确考查标准、流程及重点，切实提升专业人才培养质量，4月2日下午，汉语国际教育教研室特邀请学院质监办公室督导员郭晓颖老师为全体教师培训。教研室全体教师参会，围绕考查方案核心内容开展系统学习与深入研讨。
培训会上，郭晓颖老师首先解读了OBE理念的核心内涵，强调成果导向教育以学生学习成果为核心，聚焦学生综合能力与专业素养的培养，明确此次考查方案的制定严格遵循OBE理念，紧扣汉语国际教育专业人才培养目标，兼顾理论知识与实践能力的考查。随后，郭老师详细讲解了2024级、2025级考查方案的整体框架、考查对象、考查内容及实施步骤。
针对考查内容，郭老师重点说明，需结合课程特色侧重专业基础理论、汉语教学基本功及跨文化交际能力的综合考查，考查形式涵盖作业、实践展示、特色作业等多种形式，确保考查结果全面、客观。同时，明确了各环节的考查标准、评分细则及时间安排，要求全体教师严格按照方案执行，保障考查工作公平、公正、公开。
随后，参会教师围绕考查方案展开交流研讨，针对考查流程中的重点难点、评分标准的细化的问题提出意见建议，进一步完善了考查方案的可操作性。汤玫英教授结合自身教学经验，分享了如何将OBE理念融入考查环节，如何通过考查反馈优化教学方法、调整教学策略，切实发挥考查的诊断、激励与导向作用，助力学生提升专业能力。
此次培训会进一步统一了全体教师的思想认识，明确了OBE理念下考查工作的具体要求，规范了考查流程，为后续2024级、2025级学生考查工作的有序开展提供了有力保障。下一步，汉语国际教育教研室将严格落实考查方案，及时总结考查经验，将考查结果与教学改进紧密结合，持续深化OBE理念应用，不断提升汉语国际教育专业人才培养水平。
(文/图 刘露)
