为扎实推进立德树人教育工作，深耕师德师风建设，帮助学院教师夯实育人初心、引导学前教育专业学生树立正向职业观，我院学前教育专业有序开展了系列师德师风主题教育活动。活动自6月1日启动至6月12日结束，活动历时二周，面向在岗教师及大一、大二、大三全体师范生，结合师生不同的成长与发展需求，结合教师教学提升、新生职业启蒙、在校生规范学习、高年级实践赋能的分层需求，开展师德讲座研讨、师德故事分享、职业准则解读、师德案例辩论四项特色活动，形式丰富、贴合专业实际，进一步完善了学院常态化、长效化的师德育人机制。
我院率先组织开展了师德专题讲座与研讨交流活动。教育学教研室组织全体教师开展《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》专题集中学习活动。活动中，教研室负责人滕菲菲老师带领全体教师逐字逐句研读准则内容，深刻领会政治强、情怀深、业务精、师德正的核心要求，明确幼儿园教师职业底线与行为规范。全体教师结合学前教育专业人才培养、师范生教育教学实际，围绕如何将准则精神融入课程教学、日常管理、师德养成等方面展开交流研讨，进一步统一思想、凝聚共识。此次专题学习，有效提升了教研室教师的师德修养与责任意识，为把十项准则全面贯穿师范生培养全过程、培育高素质专业化幼教人才奠定了坚实基础。讲座结束后，教研室组织教师开展分组研讨。老师们结合自身教学经历和工作感悟，围绕日常保教、幼儿陪伴、家校沟通等常见工作场景，分享师德践行心得，交流育人经验，主动反思工作中的不足，相互借鉴、共同进步。轻松热烈的研讨氛围，让大家在交流中凝聚育人共识，进一步夯实师德修养，有效提升了自身的执教能力与育人水平。
在教师研修的基础上，学院聚焦大一新生职业启蒙与情怀培育。为帮助大一新生快速建立职业认知、厚植教育情怀，本次活动以各班为单位，扎实开展“我心中的好老师”师德故事分享会。各班级自主组织、全员参与，课堂氛围温馨热烈。同学们纷纷走上讲台，结合自己的生活见闻、见习经历，真诚分享自己遇到的优秀教师感人故事。其中，任教25学教2班A班的王子豪老师教学功底扎实，授课逻辑清晰、深入浅出，擅长结合专业知识点拆解学习难点，打造高效生动的课堂，助力学生夯实专业基础。执教25学教1班的赵吴静老师治学严谨、责任心强，深耕课堂教学的同时，时刻关注学生的学习进度与心理状态，耐心为学生答疑解惑、指引方向。负责25学教2班B班的王晴老师温柔且有力量，课上严谨治学、严抓学风，课下亲切随和，主动倾听学生心声，用心陪伴学生成长。三位老师坚守育人初心，以匠心深耕讲台，充分展现了我院教师优良的师德师风。
针对大二学生专业认知逐步成型、职业素养稳步培育的特点，教育学教研室组织大二学生开展《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》专题研学活动。
活动中，谷陈梦老师通过集中领学和小组讨论的形式，对准则中的坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人等十项要求进行了逐条解读。结合幼儿园真实工作场景，引导学生理解准则不仅是职业底线，更是成长为优秀幼儿教师的行动指南。现场还设置了互动问答环节，学生们积极分享学习感悟，表示要将十项准则内化于心、外化于行，在未来的幼教岗位上做到以德立身、以德施教。
此次活动进一步强化了学生的职业认同感与责任感，推动了学院师德师风建设走深走实。后续，学院将继续把准则要求融入课程思政与实习实训，助力培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代幼教人才。
为适配大三学生即将顶岗实习、直面一线保教工作的发展需求，切实提升实践能力，本次活动围绕师德实践应用，组织开展师德案例辩论赛。本次辩论赛围绕大班幼儿尿裤子真实教育案例开展主题辩论活动。活动中，学生分为正反两方，围绕“幼儿突发如厕问题是否立即通知家长接回”的核心议题展开激烈辩论。双方学生结合学前教育专业知识，分别从幼儿健康防护、班级规范管理、幼儿心理健康、家校尊严维护等角度梳理论据、层层辩驳。现场学生积极发言、逻辑清晰，紧扣幼儿身心发展特点和幼师职业准则展开深度探讨，充分展现出扎实的专业积累与独立的教育思辨能力。
辩论现场气氛热烈，参赛选手结合自身见习经验与专业知识，围绕幼儿人格尊重、安全防护、突发问题处理等实际问题展开思辨探讨。此次活动有效打通了理论与实践的壁垒，锻炼了学生的问题研判和应急处置能力，为大家后续上岗执教积累了扎实的实践经验。
通过师德师风系列活动学习与实践，学院教师进一步规范了保教行为、沉淀了育人初心；各年级师范生循序渐进、各有收获。丰富的班级活动、师生研学实景，也全方位展现了我院学前教育专业优良的学风师风。
师德于心，育人于行。未来，我院将持续坚守立德树人的教育初心，常态化开展师德师风培育活动，持续优化分层育人模式，让师德学习融入日常、落在实处，不断涵养优良学风师风，用心培育一批批有温度、有素养、有担当的新时代幼教人才，为学前教育高质量发展注入青春力量。
（文/图 郑梦瑶）
