为深入贯彻落实学校学部制改革战略部署，加速推进新文科建设与跨学科交叉融合，8月25-26日，郑州商学院人文学部文学与新闻传播学院全体教师参加了新学期开学前的集中培训。此次培训是学校实施学部制改革以来，人文学部的首次集体亮相与深度教研实践。文传学院以此为契机，立足“人文为基、数智赋能、多维拓展”的建设思路，通过战略领航、技术赋能与教学革新三大板块，为新学期教育教学工作锚定方向、积蓄动能。
25日上午，培训在自力楼报告厅正式拉开帷幕。人文学部部长王勃首先发表讲话，深刻阐述了学部制改革的时代背景与理论逻辑。她指出，学部制改革响应了国家高等教育政策导向，根植于跨界学习理论与学科生态系统理论，旨在打破传统学科壁垒，构建“共生、共享、共赢”的学术共同体。王勃部长详细介绍了人文学部的组织架构与运行机制，发布了新学年工作整体思路与试点项目，强调学部将坚持“重点学科牵引、专业高地支撑、分类推进、交叉融合”的总体策略，推动各学院在学部统筹下实现资源共享、优势互补、协同创新。
随后，文传学院院长石璐、艺术学院院长牛琳琳、体育学院院长张元通、外国语学院院长曹晓晨依次登台，围绕人文学部框架下的“十五五”规划、申硕攻坚、专业高地建设及新文科改革等核心议题进行工作思考汇报。文传学院石璐院长在发言中表示，文传学院将主动融入学部发展大局，确立了“夯实文史教育根基、做强传播特色、擦亮交叉品牌、做实教育应用”的总体建设目标，构建“基础层—特色层—交叉层”三层专业生态，深度融入人文学部“大传播”格局，在即将到来的“十五五”规划周期中找准定位、明确路径，以杜甫文化、河洛文化两大专业高地为抓手，推动专业建设从“自我循环”走向“学科生态协同”。
25日下午，培训转场至更生楼，重点开展“AI赋能教学工作坊”。本次工作坊以超星教学平台为技术依托，聚焦AI教学工具的全流程实操。全体教师通过沉浸式学习，系统掌握了AI工作台、任务引擎、多元图谱三大平台核心模块的操作方法，学习了AI出题、AI教案课件生成、智能作业批阅、AI学情分析、数字人速课等实用功能，并围绕全维度教学评价体系搭建、学生AI使用行为规范等问题接受了系统指导。此次培训不仅是技术层面的开学“第一课”，更是一场教学理念的系统升级，它引导文传学院教师思考如何在坚守人文底蕴与经典文本细读传统的同时，善用智能工具提升教学效能与人才培养质量，为新学期课堂注入数智活力。
26日上午，培训进入分层次、分专业的深度研讨阶段。文传学院各教研室依据课程性质划分若干研讨小组，围绕AI赋能课堂教学与课程设计创新同步开展分组备课研讨。汉语言文学教研室分设语言教学、文学教学、实践教学三个小组，语言教学小组围绕“AI技术如何落地语言学课堂”与“教学语料库建设”展开研讨，明确AI辅助备课与教师把关甄别相结合的路径；文学教学小组以AI文学知识图谱建设为切入点，初步搭建了以中国文学史主干脉络为骨架的知识图谱框架原型；实践教学小组以《走进杜甫》课程为例，形成两项可推广的AI赋能实践教学成果。新闻学专业划分为两个课程小组，分别围绕“AI赋能短视频产出”和“AI赋能新闻教学”展开研讨，产出AI教学设计成果与理论知识科普材料。法学教研室立足知识产权专业教学实际，以《商标法》课程为示范，现场演示利用AI工作台生成全套教学资源，实现了培训所学向教学实践的有效转化。汉语国际教育教研室以“AI赋能中华文化国际传播”为主题，产出AI辅助国际中文教学设计等教研成果。教育学教研室依据课程性质划分为四个课程组，分别围绕AI赋能考研课程精准化改革、师范生核心技能实训、理论课程深学及艺术类课程教育创新等主题同步开展专题备课，产出丰硕研讨成果。各分会场研讨气氛热烈，老教师与青年教师充分交流，形成了“以生为本、技为教用”的教学共识。
当日上午，全体教师再度齐聚自力楼报告厅，进行“AI辅助教学设计及课程设计创新成果汇报”展示。来自人文学部各学院的教师代表依次登台，围绕AI辅助教学设计案例与重点建设课程专题展开精彩分享。各学院教师代表的汇报各具特色，不同学科视角的交汇碰撞出诸多创新灵感。我院推选新传教研室主任买艾敏进行成果汇报，她重点展示了上学期微专业项目及短视频制作与运营课程中AI技术的实践应用成果。以微专业已完成的八部AIGC短视频作品为案例，详细介绍了AI技术在短视频内容生产与教学设计中的全流程融入，展示了文传学院在AIGC赋能文化传播与课程创新方面的探索成效，并现场展示了为杜甫论坛设计的系列文创物料，获得与会教师一致好评。
26日下午，培训进入教学示范课展示环节。我院选派汉语言文学教研室主任张永清，以《会意字》为课题进行了精彩的示范课展示。她立足汉字文化根脉，从许慎《说文解字》“比类合谊，以见指㧑”的经典定义切入，系统梳理了会意字从甲骨文、金文到现代汉字的演变脉络，将传统文字学理论与现代汉字学研究成果有机融合。在授课过程中，张永清巧妙运用AI辅助教学工具，将知识图谱引入课堂讨论，引导学生通过线上平台即时互动，充分体现了数智技术与文科课堂融合的创新探索。整堂示范课既有传统文字学的学理深度，又有现代教学手段的技术活力，生动诠释了“金课”的多元样态，为跨学科教学提供了鲜活的人文学科样本。校长吴泽强教授参加了此次活动。
此次培训虽已落幕，但它标志着文传学院在人文学部大家庭中迈出了协同创新的坚实一步。未来，文传学院将继续坚持立德树人根本任务，深耕专业内涵建设，以更加开放的姿态拥抱技术变革，坚持“人文为基、数智赋能、多维拓展”，努力培养更多具有家国情怀、创新精神与跨学科素养的高素质应用型文科人才。
（文/舒雅 图/文传学院）
