为深耕外语教材研究，赋能应用型外语教学改革，助力外语学科自主知识体系构建，第四届全国外语教材研究学术研讨会暨中外语言文化比较学会外语教材研究专业委员会2026年会于6月27日至28日在浙江大学紫金港校区举行。我校外国语学院宣菡静老师应邀参会并作分组论文汇报，与全国专家及一线骨干教师共议原创外语教材建设与数智化教学发展新路径。
宣菡静老师参加会议
大会以“自主知识体系构建与原创性外语教材建设”为主题，聚焦本土原创教材研发、数字新形态教材建设、课程思政、教师素养提升及应用型人才培养等议题，通过主旨报告、专题论坛、分组研讨等形式，搭建理论研究、教学实践、出版协同与智库联动的高水平交流平台。开幕式强调，外语教材建设是落实立德树人根本任务，服务国家人文交流的战略工程，新时代外语教育应推动教师从教材被动使用者向研究者、开发者转型，夯实应用型人才培养基础。
多位国内外知名专家作主旨报告。广东外语外贸大学南国商学院曾用强教授梳理应用型教材现存问题，提出可落地的改革方案，文秋芳、何莲珍、Laurence Anthony等专家围绕原创教材模型搭建、精品教材培育及AI赋能教材重构等方向分享成果，明确自主知识体系与原创教材建设的核心发展路径。
6月27日下午，宣菡静老师在“教师发展与教材使用”分论坛宣读论文《“四新”建设背景下应用型高校大学英语教材服务学生专业发展的路径探索》。针对通用大学英语教材与工科、商科专业适配度不足、语言教学与专业培养脱节等问题，结合我校应用型定位，她提出四项优化路径：构建“专业+外语”融合教学模块、开发校本外语教学资源、组建专项教材教研共同体、联动行业优化课堂任务。与会专家就校本教材开发、AI数字化资源搭建及教材评价体系建设提出针对性建议，为我校外语教学改革提供有益参考。
此次参会拓展了学院教师学术视野，明晰了我校应用型外语教学改革与教材研发方向。下一步，外国语学院大学英语教研室将推动会议成果落地，立足学校办学定位，深化数智化新形态教材研究，加快校本教学资源开发，以专项教研带动科研能力提升，强化外语课程育人效能，助力学校外语学科高质量创新发展。
（文/宣函静 图/大学英语第一教研室）
