我是艺术学院2022级产品设计专业学生，成功上岸天津城建大学，初试总分412分，其中政治72分、英语61分、专业课一（理论）147分、专业课二（手绘）132分。
一、择校：灵活调整，留有备选
我的择校经历一波三折。在老师的指导下，我优先按地区筛选院校，并结合自身情况，选择初试占比高、参考书较少的学校。最初选定的院校在九月底突然改为双理论考试，老师及时帮我分析备选方案，我得以迅速更换目标。因此，择校时一定要听老师的话，预留一到两所备选院校，且最好与首选院校的专业课书籍有一定重叠，以便应对突发变化。
二、英语：从零基础到61分的突破
我的英语基础较为薄弱，音标和语法均未掌握，四级也未通过。我从八月份才正式开始备考，当时看到许多人已进入单词二轮复习，内心焦虑不已。但后来我意识到：只要开始行动，任何时候都不算晚。
软件推荐：不背单词、扇贝考研。我首先背诵高频词（约2000个），完成后再背诵《红宝书》。每天任务量为200个单词，目标是尽快掌握高频词以投入真题练习。
真题练习：我从2010年真题开始，每天精读一篇。使用扇贝考研通读全文，标记因单词不认识而答错的题目；仍无法理解的题目先看文字解析，若还不明白则到B站搜索讲解视频（不固定博主）。其中2020年至2025年的真题讲解跟随唐迟老师。关键在于：一定要自己先复盘一遍，再去看讲解。不会的单词用荧光笔标记，整理到单词本上，按艾宾浩斯遗忘曲线记忆。第一遍采用A3纸背单词法（速度较慢但记忆牢固，效果因人而异）。
阅读方法论：唐迟老师堪称“唯一的神”。听完他的课程，我豁然开朗。其名言：“我们要和命题人做朋友。”英语阅读的核心不在于单纯选答案，而在于理解作者的表达意图。站在作者的角度思考：为何写这一段？上下文有何联系？有观点必有案例支撑。无论英文还是中文，行文结构大致相通。对于小标题题型，强烈推荐B站博主仉进老师（视频覆盖19–23年，足够使用）。
翻译：跟随唐静老师，后期每天练习一篇即可。
作文：我从十一月底开始准备。Monkey老师的小作文模板记忆压力小，效果极佳。大作文则自行整理：在小红书、公众号等平台搜集多篇范文，挑选自己喜欢的开头、结尾和中间段落进行拼接。若某些部分太难记忆，可用豆包将其转化为更简单的句子——先完成，再完美。此外，推荐几部提升语感的美剧和英剧：《小小安妮》、《小谢尔顿》、《查莉的成长日记》。
三、政治：理科生的逆袭
我高中为理科生，初学马哲时头晕眼花、难以理解。后来跟随张修齐老师学习，收获很大。我仅听了马哲部分的课程，其余部分则通过张老师的“一元一千题带刷营”进行：先自行阅读教材，再做题。做题时若想不起来可以翻书——这一阶段的核心是加深印象，只要及时复盘即可。学习本就是不断重复的过程。后续的肖四、肖八，张老师也提供了带刷营，跟着他的节奏即可。最后阶段的“张修齐十张纸”是重磅资料，务必背诵。同时一定要观看B站上张老师讲解的史纲时间线视频。
四、专业课一（理论）：框架先行，灵活应对
我十分排斥密密麻麻、全篇标红的资料。换学校后，新院校要求背诵《设计学概论》，所幸与前一本书有部分章节重叠。我使用的资料包括《设计学概论》原书以及“140+”机构出版的《设计学概论》和配套思维导图——思维导图至关重要。先搭建整体框架，记住关键词，再填充细节。只有自己真正理解了，才算记住。后期我基本以思维导图为主，能够自行默写下来。
遇到不会或超纲题目怎么办？
首先联想已背过的内容中是否有贴合之处。若没有，尝试用上位概念套用，例如“马斯洛需求层次理论”“好设计十大原则”等。
论述题准备：我自行搜集了三个万能开头结尾，一个围绕设计史，另外两个围绕“设计与……的关系”等主题。同时准备了十多个通用案例，如“AI+文化”“可持续设计”等，力求一个案例能适配多个话题，并结合报考院校的真题进行针对性准备。
推荐资源：小红书博主“艾地设计理论”“四季设计史”。
五、专业课二（手绘）：跟随手绘考研课程，扎实提升
手绘方面，我跟随产品考研班手绘课程学习，在丁老师的悉心指导下进步显著。考研辅导老师们认真负责，三楼自习室学习氛围浓厚。过程虽辛苦，但收获颇丰，是一段充实而快乐的时光。很庆幸结识了一群并肩奋战的伙伴，彼此鼓励、稳稳前行。
考研是一场与自己的较量，方向比盲目努力更重要，方法比单纯堆砌时间更关键。感谢一路相伴的老师与伙伴，也感谢那个不曾放弃的自己。愿每一位奋战的学子都能找到属于自己的节奏，稳稳上岸，圆梦理想。
（文/图 刘洪玉）