为进一步规范通识选修课程教学运行秩序、提升通识教育整体教学质量，9月4日下午，通识教育学院在2206召开2026-2027学年第一学期通识选修课程建设研讨会。本次会议由通识教育教研室主任曹林娟主持，通识选修课程全体专兼职教师参会。
会上，曹主任首先围绕新学期通识选修课程的核心教学环节作出系统性部署，对教学大纲更新、教案与课件审核、教学进度表提交等教学材料准备工作明确了提交时限与规范标准；针对课堂考勤、课堂秩序维护等日常课堂教学管理细节提出了可落地的执行要求；同时对课程考核的平时成绩占比、期末考核形式、过程性材料留存等内容逐一作出清晰说明。其中，曹主任重点强调了课堂教学管理环节，要求全体教师严格落实课程思政融入要求，杜绝随意调课、缺课等情况，主动关注学生课堂参与状态，切实把通识课程的育人价值落到每一节课堂当中。
在交流研讨环节，各位专兼职教师结合自身授课经验与课程建设实际展开充分互动，围绕AI工具在通识课堂中的合理应用、跨学科通识主题的设计思路等议题分享了各自的实践想法，也针对当前通识课程运行中存在的选课匹配、教学资料整理及课堂教学管理等具体问题提出了务实的优化建议，形成了多项可落地的教学改进共识。
本次会议梳理并明确了新学期通识选修课程全流程的教学规范，打通了专兼职教师之间的教学经验共享通道，为后续地域文化与通识教育体系的传承融合与创新发展打下了扎实的工作基础。下一步，通识教育学院将持续跟进各项教学要求的落地执行，逐步推动通识课程特色化、精品化建设，不断提升通识教育对学生综合素养培育的支撑作用。
（文/曹林娟 图/刘浏烨）