3月26日上午，质评中心在2号教学楼115会议室召开2025-2026学年第二学期第二次校院两级教学质量监控工作例会。校级教学督导、教务处实践科科长、二级学院质监员、质评中心工作人员参加会议，会议由杨静静老师主持。
会议现场
会上，杨静静老师聚焦“数智赋能、协同联动、质量文化”三个维度，系统解读了本学期校院两级教学质量监控工作要点，明确了常态督导、专项检查、制度修订、平台引进、评教评学、质量文化共6项核心任务的工作流程与责任分工，重点强调了“五阶段”常态化教学督导的阶段划分与注意事项。
试卷质量专项检查反馈环节，田风彩教授详细通报了试卷质量综合检查工作情况，肯定了各教学单位在试卷命题、批阅归档等方面的亮点做法和典型案例，同时指出检查过程中发现的课程目标与培养方案指标点匹配度不高、卷面与分析质量等方面出现的共性问题，并提出针对性整改建议。姚旭东教授对本次专项检查结果进行补充反馈，就有关教学单位试卷部分试题内容与教学大纲不符、成绩评定标准不统一、目标达成度计算不规范等问题进行深入剖析和重点解读。
毕业论文（设计）中期检查工作部署环节，郭婷婷老师全面介绍了检查工作的整体安排，针对自查与改进、校级检查与反馈、整改与复查三个阶段的时间节点、操作细节和底线要求进行细节讲解。吴现立教授全面解读了毕业论文（设计）中期检查指标内涵与评价方法，围绕任务书、开题报告、中期检查表等核心材料，明确文件齐全、格式规范、质量合格的具体评价标准。王凯文科长结合教学管理实际，着重强调中期检查过程中的关注重点，提醒各教学单位自查时要严格把关附件的完整性、真实性和时效性，检查组抽检时要注重专业、班级及指导教师的覆盖面，确保中期检查工作落地见效。
此次会议围绕本学期质量监控核心任务，紧扣试卷质量专项检查整改与毕业论文（设计）中期检查两大主题，夯实了我校教学检查校院两级联动、多部门协同的工作机制，压实了质量监控主体责任，为优化我校教学质量监控闭环反馈和持续改进、推动学校教学质量稳步提升提供了有力保障。
（图/郭婷婷 文/韩洁）