礼仪教育是培养学生良好行为习惯、提升个人素养的重要途径，也是展现学院精神风貌、构建和谐校园文化的重要组成部分。我院围绕学校“三大教育两大工程”中礼仪教育的核心目标，通过“基础引导+文化实践+督导行动”的三维模式，让礼仪教育从课堂延伸到校园每个角落，进一步提升学生的礼仪意识和文明素养。
一、全面推进，夯实礼仪教育基础
学院以立德树人为根本，将礼仪教育贯穿人才培养全过程，以促进学生全面发展为导向，把礼仪教育纳入人才培养全过程。为进一步培养学生的文明礼仪意识，引导学生养成良好的行为习惯，共同营造和谐美好的校园环境，学院进行了以下重点工作：一是做好基础引导，开展主题班会。3月16日，我院举众号开设了“青仪课堂”栏目，此栏目邀请了优秀学生代表分享在校期间礼仪教育所带来的实践体悟以及个人的成长案例，辅以日常礼仪指南专题推送，切实培养温文尔雅、其行如仪的郑商学子。
二、文化营造，厚植礼仪教育氛围
学院注重礼仪文化的营造，为了丰富学生的课余生活，展现礼仪之美，传递文明理念，增强同学们对礼仪教育的理解与实践，营造校园崇德尚礼的文化氛围，举办了丰富的特色主题活动。一是举办“定格礼韵·共筑文明”照片征集活动。4月7日，学院通过征集文明礼仪主题照片的形式，引导学生用镜头记录文明瞬间，增强学生的文明意识与礼仪素养。活动一经开展，收到了许多包含温度与力量的作品，每一张照片都承载着学生对礼仪独特的见解和感悟，有效地传播了礼仪文明。二是组织开展“礼韵古今·文明同行”礼仪文化创意接龙活动。4月24日，通过“古礼溯源”和“今言新译”两个模块，以便利贴的形式提高学生的参与感，帮助学生在对比中理解传统礼仪文化的现代意义，既学习礼仪知识，也互相传播文明理念。
三、价值驱动，激活礼仪教育新动能
办了以“习礼仪之风，塑校园新貌”为主题的礼仪教育主题班会。围绕校园礼仪规范、餐厅礼仪规范和课堂礼仪规范等内容，向学生阐述了文明礼仪的重要意义。在班会后，各个班级分别签署了《校园文明礼仪倡议书》，进一步巩固了礼仪教育的成果。二是利用线上媒体，开设特色栏目。为了让学生更加深刻地感受到礼仪教育的重要意义，利用学院公为进一步贯彻我校“三大教育，两大工程”教育理念，落实学校礼仪教育工作方案，我院坚持开展一系列文明督导工作。具体包括以下三个方面：一是开展一系列规范停车与学院门前督查活动。学院每日组织志愿者们针对校园电动车停放乱象，开展车辆规范摆放及文明宣传，同时，还对迟到、带早餐、穿戴不整齐等不文明进行督查。这一系列活动有效改善了校园交通秩序以及课前的不文明行为，增强了学生的文明意识。二是开展课堂文明督导活动。深入课堂一线，对学生的出勤、纪律及手机管理情况进行细致检查的与督导，促进了课堂秩序的明显改善，强化了课堂礼仪和文明风尚。三是推广运动会礼仪指南。学院在校运动会期间推广运动员、观众及团队的具体礼仪规范，引导学生在比赛和观赛过程中体现文明修养和团队精神，进一步丰富了礼仪教育的实践内涵。
我院将持续以学生为中心，继续深化礼仪教育，创新礼仪教育模式，丰富礼仪教育内容，注重教育效果，切实发挥礼仪育人功能，彰显礼仪育人成果，引导学生崇尚文明、践行文明，为构建和谐校园贡献力量。
(文/图 孙仪)