为进一步提升教师科研综合能力，破解科研项目申报难点、高水平论文产出周期长、文献处理效率不高等现实问题，拓宽学术视野，掌握AI赋能科研的实操方法，我院选派吴阳阳、冯艳娟两位教师于7月22日-25日赴长沙参加高校教师科研项目申报、高水平论文写作发表及AI赋能科研全场景深度应用实操专题研修班。
本次研修班由北京国培华智教育科学技术院主办，汇聚多位国内科研领域资深专家，围绕课题申报逻辑、期刊论文写投、科技成果报奖、AI科研全链路实操等核心内容开展专题授课，吸引全国多所高校一线教师、科研管理人员、学术骨干参训学习。
研修期间，湖南师范大学易显飞教授围绕《科研项目选题与申报书撰写指导》作专题报告。他结合近年社科基金立项大数据，解读基金项目分类设置、申报指南最新调整等政策变化，剖析不同学科立项入围率、年度立项热点趋势，围绕选题、申请书撰写、活页论证三大核心模块开展指导，提出社科研究要做到“顶天立地”，既要紧跟国家重大战略需求、把握学术前沿，也要立足现实问题。易教授讲解了选题挖掘、国内外研究现状梳理、文献综述撰写、论证框架搭建、活页材料打磨的要点，提醒教师规避选题大而空、论证泛化、创新点提炼不足等常见问题，同时鼓励青年教师正确看待申报结果，把每一次申报过程当作学术沉淀与能力锤炼的重要契机，持续积累研究基础，厚植科研底蕴。
湖南师范大学易显飞教授作专题报告
北京理工大学宋孟杰教授以《期刊论文写投争奖全程经验分享与交流》为题，系统讲解论文内容精炼、图表规范、参考文献管理、目标期刊选择、Cover letter撰写、审稿意见回复等全流程实操要点。授课中，他结合自身科研实践，从科研选题的来源、FINER筛选准则，到论文标题、作者署名、摘要撰写、图表制作的规范细节展开细致讲解，提出优秀学术论文不仅是学术对话的载体，更是科技奖励申报的重要代表作证据链，引导教师把论文写作、成果沉淀和科技报奖有机结合，规避学术写作常见陷阱，搭建与期刊编辑、评审专家良性沟通路径，推动单点科研成果向系统性成果转化升级。
北京理工大学宋孟杰教授作专题报告
天津大学王梅教授带来《告别散点拼凑：基于AI流程的科研全链路自动化实战》实操课程。课程立足高校教师真实科研痛点，梳理AI在科研工作中的多元角色与工具链，通过现场实操演示，讲解借助AI工具完成研究切口挖掘、检索式生成、文献综述框架搭建的完整工作流，教会参训教师利用AI工具高效处理海量文献，把AI真正融入文献调研、框架搭建等科研全流程，切实降低科研重复性劳动，提升科研工作效率，助力教师告别碎片化拼凑式科研，建立规范化科研工作范式。
天津大学王梅教授作专题报告
培训课程理论与实操并重，既有顶层方法论指引，也有落地操作示范，参训教师认真聆听专家分享，结合自身科研工作思考记录，借助回放功能巩固学习内容，在学习中反思自身项目申报、论文写作中存在的短板，收获满满。
我院教师参会现场
科研能力是高校教师履行立德树人使命的重要基石，教学与科研相辅相成、互促共进。本次研修直面高校教师科研工作中的难点，内容务实接地气。参训教师表示，在今后的工作中，会把本次研修学到的申报策略、论文写作规范、AI科研工具方法运用到日常教学科研工作中，立足自身学科方向找准科研切入点，打磨科研项目与学术成果，坚持以教学滋养科研、以科研反哺教学，持续提升自身综合业务素养，以科研赋能人才培养，为学校学科建设、内涵式高质量发展贡献力量。
（文/冯艳娟 图/吴阳阳）