《河洛文化赏析》是我校面向全校各学科专业学生开设的一门人文素养选修课，旨在依托巩义独特的河洛文化地域资源，传承和弘扬中华优秀传统文化。我们强调以学生为中心，通过模块化教学，涵盖河洛文化的历史渊源、艺术形态与非物质文化遗产等内容，鼓励学生走出课堂进行实地考察，实现理论与实践的深度融合，激发各专业学生的独立思考与创新实践能力。

一、课程目标

（一）知识目标

掌握河洛文化的历史渊源与核心内容，系统理解其发展脉络、艺术成就与非物资文化遗产，建立对黄河文明与中华传统文化源流的系统化认知。

（二）能力目标

能够运用所学理论知识对河洛文化进行独立赏析与评价，并通过实地考察等实践形式，实现理论与实践的融合，激发文化创新表达能力。

（三）素养目标

深刻感悟河洛文化的厚重底蕴，认同中华优秀传统文化的价值，自觉坚定文化自信，增强民族自豪感与家国情怀。

二、课程内容体系

（一）河洛文化之源

了解河洛交汇的地理和历史意义；能借用河图的符号意义及演变过程，分析《伏羲易》的本质；能解读伏羲易的符号特征，能用“和”思想解释社会文化现象。

（二）洛汭重要遗址

了解巩义洪沟遗址与河南省简称“豫”字的历史渊源关系；能够列举双槐树遗址的核心考古发现，从双槐树古国文化中认识中华文明；讨论描述太康失国和五子之歌产生的经过；根据文字介绍能想象描绘出兴洛仓大粮窖的结构。

（三）唐代丝绸之路上的巩县窑陶瓷

能够梳理巩县白瓷的兴起、发展与衰落的历史脉络；了解巩县白瓷典范的工艺特点及其在唐代陶瓷史上的重要地位；了解巩县唐三彩的发展历史及其重要珍品的工艺特点。

（四）洛汭古建筑艺术的辉煌

掌握了解河洛地区古民居的建筑艺术特征和雕刻技巧；认识宋陵的历史价值和艺术价值，认真观察宋陵石雕的审美特征；了解巩县石窟寺的古朴庄重的艺术特色，懂得石窟寺的艺术价值，树立文物保护意识。

（五）巩义各级非遗文化

了解小相狮舞四种表演的形式特征；尝试河洛剪纸乐趣，学会剪双囍字；了解鲁班锁和榫卯结构；了解香包的药用价值，欣赏香包的传统文化。

（六）巩义名人

古代名人：了解杜甫、程本、苏秦等名人的经历，理解名人的精神实质。现代名人：了解李显白的贡献、常香玉的感人事迹，理解名人的精神实质。

三、课程价值与意义

本课程积极响应习近平总书记“讲好黄河故事，延续历史文脉，坚定文化自信”的号召，通过系统介绍河洛地区悠久辉煌的历史与丰富多彩的艺术成就，帮助学生深入理解黄河文明的厚重底蕴，增强中华民族的文化认同与自信，提升思想政治素养、道德品质、文化修养及艺术表达能力。在传授传统文化知识的同时，着力培养具有扎实商科基础、能够融合传统文化与未来职业发展、拥有国际视野的高素质应用型人才。