影视鉴赏课程是一门融合艺术审美、文化分析与媒介认知的综合性课程，旨在引导学生摆脱 “被动看片” 的习惯，掌握专业的影视解读方法，从影像、叙事、文化等多维度理解影视作品的深层价值，最终提升媒介素养与艺术审美能力。无论是电影、电视剧、纪录片还是短视频等现代影像形态，都可成为课程的分析对象，帮助学生建立对 “影像世界” 的理性认知与感性共鸣。

一、课程目标

（一）培养学生掌握影视作品的基本理论与分析方法，了解影视历史发展与流派演变，熟悉影视制作的基本技术与流程，提升对影视作品的艺术鉴赏力；

（二）培养学生的审美能力，提升其社会责任感，推动学生建立正确的价值观和积极的社会态度；

（三）有浓厚的兴趣学习影视文化，树立正确的价值观和积极的社会态度。

二、课程内容体系

（一）影视鉴赏导论

（二）家庭伦理片类型赏析

（三）喜剧片类型赏析

（四）战争片类型赏析

（五）爱情片、恐怖片类型赏析

（六）音乐片类型赏析

（七）动作片、科幻片类型赏析

（八）纪录片、广告类概述及赏析

（九）动画影片概述及赏析

（十）电视剧、DV概述及赏析

三、课程价值与意义

影视是 “文化的镜像”，一部影视作品不仅是艺术创作，更是特定时代、地域、群体的文化表达。在影像成为主流媒介的当下，影视鉴赏课程早已超越 “艺术爱好” 的范畴，成为一门兼具审美启蒙、思维训练与文化建构功能的通识教育课程。核心文化价值在于帮助个人跳出 “本土文化” 的局限，理解多元文化的差异与共通性，实现 “文化认知” 的升级。它的价值不仅在于教会学生 “如何看懂一部电影”，更在于通过影像这一载体，培养人理解世界、反思自我、表达观点的核心能力。不仅让个人能更敏锐地捕捉影视中的艺术细节，更能将这种 “审美思维” 迁移到生活中。课程的社会价值在于帮助个人 “看懂影像与社会的关联”，更好地适应并参与社会。归根结底，影视鉴赏课程的价值与意义，不在于培养 “专业影评人” 或 “影视从业者”，而在于通过 “影像” 这一贴近生活的载体，培养 “完整的人”：它让个人拥有 “审美力”，能感知世界的美好；它让个人拥有 “批判力”，能理性看待信息；它让个人拥有 “共情力”，能理解多元文化；它让个人拥有 “表达力”，能清晰传递观点。在影像日益渗透生活的今天，这门课程的意义早已超越 “艺术教育”—— 它是个人适应时代、理解世界、实现自我成长的 “必修课”。