三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。郑州商学院艺术学院《最美教师》栏目，旨在展现师者风范，传递教育温度，以榜样的力量引领教育初心。本期栏目，让我们共同走近艺术学院的“最美教师”——景芳芳副教授，聆听她的育人故事，感受她的匠心传承。
景芳芳，中共党员，艺术学院副教授，中级工艺美术师，主要讲授《产品语义学》、《产品专题设计》、《产品设计实训》等课程。曾获得河南省教育系统教学竞赛三等奖、优秀教师、毕业设计优秀指导教师等荣誉。发表学术论文10余篇（其中SSCI1篇、核心1篇）；编写著作3部；主持及参科研项目30余项，并多次获得成果奖；获得专利13项（其中发明专利1项，实用新型专利2项）；指导学生在国内外专业比赛中获得奖项20余个并多次获得“优秀指导教师”荣誉。
“教育是一场静默的修行，我只需埋下种子，剩下的交给时间。”景芳芳一直认为教育的美好在于师生共同书写的生命诗行中。
一、育人十载，精心准备每一堂课
2025年是景芳芳来到郑商的第十个年头，十年间，学生们从90后变成了00后，学生整体的学习状态也有了很大的变化。现在的学生们思维灵活有主见，作为老师不仅需要精心设计好课堂的每一个环节，还要结合当下热点话题和新颖案例与学生们聊到一起、打成一片，才能充分吸引学生的探索欲与求知欲，引导学生更好的进行深层次的设计探索。
课堂是一片广阔的田野，老师既是播种者，也是同行者。“播种”是一项细致且良心的工作，短短的一堂课，需要大量的“前期准备”，艺术设计类的专业课程比较特殊，课程一上就是一天，因此课前除了例行的撰写讲稿和教案，熟读教材并分析教学大纲、加长教学重难点的讲解时间、选择合适的教学方法以外，还常常需要安排外出教学，其中包含参观考察实践基地、与企业座谈、翻转课堂等特殊的教学环节。在每一堂课之前，景芳芳都坚持更新讲稿、教案和课件，每个学期都会扩充教学内容，引入当下最新鲜的教学案例，因此经常会在开课前备课到深夜。
二、与时俱进，不断创新教学方法
在教学方法上，景芳芳从不拘泥于传统，而是勇于尝试和探索。她深知，教育不是一成不变的，而是需要随着时代的发展和学生的变化而不断创新。
00后学生有特别鲜活可爱的特点，他们勇于尝试新事物，敢于表达自己的独特见解。在课堂上，他们积极参与讨论，乐于分享自己的想法和创意。景芳芳发现，尽管00后学生有时会对传统的教学方式提出挑战，但这也正是他们独立思考和创新精神的体现。她欣赏这种新鲜感和活力，并努力将这种精神融入到自己的教学中，为学生们创造一个更加开放和包容的学习环境。在与学生的互动中，她感受到了教育的无限可能，也看到了学生们未来的无限潜力。
“学生的学习习惯和心态与前些年大不相同了，我们肯定也要做出及时的改变。以学生为中心，首先就是尊重学生、用他们更喜欢的方式来设计教学”。景芳芳作为《产品语义学》校级精品在线课程建设的负责人，课堂上不断创新教学方法。除了要求学生们课前在线上预习，课后在线上讨论答疑以外。学生们还需要用自己老家的方言产出自己本人的表情包，以此来感受语言符号的魅力；还需要在去洛阳博物馆、河南博物院调研之前准备好5-8个采访问题，录制对路人的采访视频，三三两两互助完成了任务，并且觉得这种方式得到的调研结果太深刻了！
三、多位融合，开拓新篇章
设计学科是一门实践性和应用性都非常强的学科，无论老师还是学生，都需要通过不断的磨炼让自己不落后于时代。从2016年第一次带领学生参加市级比赛开始，景芳芳就一直在思索如何将专业比赛、课堂教学、科研方向、创新创业结合起来。这些年来，在她的指导下，多位学生获得了自己的设计专利。从小规模的“巩义市旅游纪念品设计比赛”到市厅级的“三国文化艺术设计大赛”、“河南之星”，再到全国范围内的“中国玩具和婴童用品创意设计大赛”、“长三角全球创意设计大赛”、“两岸高校艺术展-中国大学生文化创意设计大赛”、“大学生可持续大赛”、“全国高校数字艺术设计大赛”、“未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛”都有她指导的学生获得省级或者国家级奖项，她本人也多次获得“优秀指导教师”的荣誉。两名学生在她的指导下立项并顺利完成“校大学生科研项目”，两名学生在“大学生职业规划大赛”以及“大学生创新创业大赛”中也跟随团队获得了省级奖项。
景芳芳深知，每个学生都是独一无二的个体，他们有着自己的兴趣和特长。因此，在教学中，她注重因材施教，鼓励学生发展自己的个性和特长。例如在本学期进行的《IP产品设计》课程上，她坚持与学生进行一对一的交流，了解他们的想法和需求，为他们提供个性化的指导和帮助。同时邀请修武县政府部门合作方共同指导学生作品，发掘每个学生作品更多的可能性。
在景芳芳的悉心教导下，学生们逐渐找到了自己的方向，并在各自的领域里发光发热。十年来，有她的学生创办了自己的公司，有她的学生成为了公司高管，也有她的学生在国外继续深造，还有她的学生成为了办公室并肩成长的同事。
桃李不言，下自成蹊；但行好事，莫问前程。当果实挂满枝头，是园丁最欣慰的时候；当学生学有所成，是教师最美好的时光。谈及未来，景芳芳老师对教育事业满怀热情和期待。她认为，作为一名教师，最大的成就是看到学生们在自己的引导下茁壮成长，成为社会的栋梁之才。在未来的日子里，她将继续秉持“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法，为学生们提供更加用心的教育服务。同时，她也希望自己的学生们能够保持那份鲜活可爱的特点，勇于尝试、敢于创新，在未来的道路上不断前行，实现自己的梦想和目标。
【师者箴言】每个学生都有无限的潜能，教育的初衷就是种下学生内心热爱生活和知识的种子，悉心浇灌并陪伴他们成长，静待他们慢慢开花。
【栏目结语】
十年来，景芳芳老师的教诲如春风化雨，滋润着每一颗渴望成长的心灵。愿更多的心灵在这里被滋润，更多的人生因教育而精彩。在郑州商学院艺术学院，这样的“播种者”故事仍在续写：他们以专业为基，以情怀为脉，在平凡中铸就教育的光辉。愿每一份梦想都能被照亮，每一程奔赴皆有回响！
（文/图 艺术学院新闻中心）