本学期开学以来，艺术学院分批次组织2022级至2024级本科及专升本师生联合团队，赴江西婺源、景德镇开展艺术考察实践课程，此次课程以徽派建筑、雕刻艺术、宗祠文化及新安理学为核心研究对象，通过沉浸式考察引导学生探索传统艺术与现代设计的融合路径，为艺术设计人才培养注入创新动能。
师生团队首站深入婺源思溪延村、漳村等徽派古村落，观察粉墙黛瓦的建筑形制与木雕纹样，采集建筑符号、自然景观等素材。傍晚赴婺女洲考察文旅融合业态，沉浸式感受光影艺术与传统文化的共生。在“小桥流水人家”李坑景区与江湾古镇，学生通过速写、摄影记录徽商文化遗存，并赴汪口村调研明清商业街区布局，为设计注入历史厚度。
考察过程中专业教师分别在基地报告厅举办“艺术考察座谈会”，以《徽赣文化元素在设计中的转化策略》为主题，结合采风案例，解析建筑纹样提取、陶瓷工艺跨界应用等方法。产品设计教师从文化符号提炼、市场定位等角度做出讲解，为后续产品设计深化指明方向。环境设计教师在考察分享会上从专业角度提炼分析了景观设计知识与室内设计、建筑设计等多学科之间的关系。视觉传达设计教师讲解了如何从徽州商埠文化中提炼视觉符号，将商贾精神与当代美学结合，设计出兼具历史厚重感与现代简约风格的品牌视觉系统。动画教师从《婺女洲》舞台剧的视觉效果和交互技术，婺源民俗符号与动画影视语言的结合进行讲解，为学生影视作品创作方向奠定基础。
团队转赴景德镇后，于雕塑瓷厂乐天集市调研青年陶艺家的创意作品，在中国陶瓷博物馆系统梳理历代陶瓷技艺演变，并走访陶溪川文创街区，洞察陶瓷产品的市场趋势。教师现场指导：“设计需兼顾美学与实用，以创新性转化传统技艺实现现代突破”。
此次考察覆盖婺源、景德镇九大文化地标，过程中采集多种建筑纹样、陶瓷器型等素材。返程前，师生专程探访灵岩洞景区，从溶洞自然肌理中汲取形态灵感，学生从中不仅建立了地域文化认知体系，更在实践中锤炼了设计思维。
此次艺术考察实践课程构建了“文化感知—学术研究—设计转化”的闭环培养体系。学生不仅在真实的文化场域中深化了专业认知，也锤炼了以设计回应传统的创新能力。未来，艺术学院将继续推动考察实践课程的发展，持续输出地域文化元素转化设计成果，推动传统文化与当代设计在应用场景中的深度融合，为培养具有文化传承力与创新视野的艺术人才提供持续动能。
（文/图 陈凯）