艺术学院22级视觉传达设计6班学生，第二工作室成员。在校期间学习态度严谨，注重专业能力与综合素养的提升，积极参与设计竞赛与实践活动，在专业创作、创新表达与社会实践方面表现突出。曾获米兰设计周国赛一等奖、中国好创意国赛一等奖、蓝桥杯省赛一等奖、大广赛省级三等奖、英国国际艺术设计大赛银奖、ICAD铜奖、未来设计师省级三等奖等荣誉；取得初级计算机视觉架构师及阿里AIGC专家认证。先后于银河互联网电视有限公司（CITV）、好孩子集团实习，后申请并获俄罗斯国立柯西金大学研究生录取。
1.以赛促学，在创作中成长
王竞成将专业竞赛视为提升自我的重要路径，在参赛中把课堂知识转化为创作实践，持续精进能力。竞赛不仅带来荣誉，更检验作品、发现不足。从主题理解到细节打磨，每一步都深化设计认知，磨砺了耐心与执行力。米兰设计周、大广赛等赛事拓宽视野，坚定其持续学习的信念。荣誉是阶段性肯定，积累方为根本。未来，他将继续以赛促学，不断突破。
Q：多次获得专业竞赛奖项，在参赛过程中你有哪些印象深刻的收获？
参加竞赛，收获在于过程而非奖项。每一次比赛都是一次专业闭环：从主题解析到作品落地，反复修改锤炼出严谨态度。这也让我认识到，好的设计不止于视觉美感，更需清晰的主题表达与打动人心的力量。
Q：从专业学习到竞赛获奖，你认为设计能力是如何一步步积累起来的？
设计能力并非一蹴而就，需长期学习与实践。课堂夯实构图、色彩、版式等基础。在日常训练中，我不断通过作品练习提升自己：作品的主题、画面与信息传达，打磨出清晰思路。竞赛作为阶段性检验帮助我识别优势与不足。
Q：你如何看待设计学习中的坚持与积累？
设计之路，重在坚持与积累。灵感并非核心，长期观察、反复打磨才是根基。瓶颈是成长的常态，不断调整、勇于尝试，终能寻得贴切的表达。荣誉属于过去，而非终点；真正重要的是持续的热情与反思。未来，我将在积累中深耕，在创作中精进。
2.以践促能，在岗位历练中拓展视野
专业能力提升源于课堂与作品，更来自岗位实践。王竞成在实习中了解行业流程，认识到设计需服务于传播场景与用户体验。通过不同企业实践，他接触多元商业设计，提升了执行与表达能力，也意识到自身不足，从而投向更广阔平台。实习是连接校园与社会的桥梁，引导他持续深造。
Q：在银河互联网电视有限公司（CITV）和好孩子集团的实习经历中，你主要有哪些感受？
两段实习使我接触企业设计：岗位重目标、效率与落地，兼顾美感与信息清晰。在CITV参与平台运营视觉，在好孩子集团负责产品宣传与活动推广。多元实践深化了对设计行业的认识，也理解了专业学习与实际应用的联结。
Q：从课堂学习走向真实岗位，你觉得自己在哪些方面得到了提升？
实习显著提升了我的设计执行力与沟通能力。与学校创作不同，岗位任务需融合团队意见、品牌调性与项目要求，促使我精准理解需求并高效完成视觉表达。我更重视细节与规范，从版式到色彩反复优化。
Q：这些实习经历对你之后的专业学习和个人成长有什么影响？
实习是课堂与社会的桥梁，让我认清自身不足。未来，我将持续学习，把经验转化为动力，在实践中不断完善。
3.以学致远，在升学深造中奔赴新程
王竞成的成长，既见于竞赛与实践，更彰显于清晰的学业规划。实习后，他积极寻求更高平台，在我校代表团带领下实地考察俄罗斯国立柯西金大学，并成功录取为研究生。升学不仅是学历提升，更是拓宽视野、深化专业认知的契机。新的文化背景与设计理念带来挑战，也孕育可能。他坚信学习是持续向前的旅程将在更高平台上踏实进取，坚定奔赴新成长之路。
Q：你是如何了解到俄罗斯国立柯西金大学这个升学平台的？
得益于学校提供的交流与升学信息，俄罗斯国立柯西金大学成为我的深造方向。感谢学校的桥梁作用与支持：随同刘升阳校长、牛琳琳院长、马微老师及祁浩冉同学实地出访，让我直观了解该校环境与教学理念，最终确定留学机会。这不仅是个人的升学契机，更是学校为学生成长搭建平台的体现。
Q：为什么会选择继续申请研究生深造？
本科阶段的学习、竞赛与实习，使我认识到专业成长需长期积累。当前虽具备一定基础，但更明晰自身不足。选择读研，意在系统深化专业知识、拓宽视野。艺术设计需实践与理论并重。期望通过研究生阶段提升专业认知、审美素养与创作能力，为未来发展奠定扎实基础。
Q：被俄罗斯国立柯西金大学录取后，你对未来有什么规划？
被俄罗斯国立柯西金大学录取，既是鼓励，亦为新程开启。过往努力皆为基石。我将珍惜学习机会，尽快适应新环境，融入不同文化与设计理念。保持严谨态度，提升专业能力，将本科积累延伸至研究生阶段。以积极心态迎接挑战，持续探索与成长。
（文/马微 图/王竞成）