聚焦评建抓实效 深耕内涵谋发展——我校召开2025-2026学年第一学期全体教职工大会

资料来源:党委宣传部(融媒体中心)发布时间:2025-09-09浏览次数:3663

为全面总结上学期工作成绩与经验,部署新学年工作目标与重点任务,9月9日上午,我校在成功大会堂隆重召开2025-2026学年第一学期全体教职工大会。董事长王育华、执行董事陈坚德、党委书记吴建军、校长吴泽强、董事长助理陈宗纬、党委副书记兼纪委书记裴晓涛、副校长刘升阳、校长助理兼工会主席泥川出席会议,全体教职员工参加会议。会议由校办主任陈幸可主持。

大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。


王育华董事长讲话

王育华董事长在讲话中充分肯定了上一学年学校取得的丰硕成果,她代表董事会向全体同仁的辛勤付出表示感谢。董事长指出,学校的发展恰如人的成长,每个阶段都有独特的使命和挑战,21岁的郑商迈入“成年”,需要在内涵建设上下更多功夫。她要求做好审核评估工作,同时持续做好教育教学、学生管理、后勤服务等工作,以更加坚定的步伐在高质量发展的道路上越走越远。新学年,希望大家齐心协力、脚踏实地,共同为郑商的“成年”积蓄力量,推动学校更好更快地发展。

吴建军书记讲话

党委书记吴建军作题为《聚势突破 向新而行 以高质量党建赋能学校事业高质量发展》的讲话。他简要回顾了上学期党建工作成绩,提出了新学年校党委工作总体要求:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神,全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察河南重要讲话精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,落实立德树人根本任务,聚焦“审核评估”首要目标,切实加强党建、思政工作体系建设,为学校高质量发展提供坚强保障。

吴书记安排部署了新学年四项重点工作:一是坚决抓好政治安全和意识形态安全,全力以赴维护校园安全稳定大局;二是切实加强组织建设,努力推进基层党建质量提升;三是持续巩固拓展深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果,着力营造风清气正的发展环境;四是不断强化师德师风建设,树立教师队伍的良好形象。他强调,迎接教育部本科教育教学审核评估是本学期工作的重中之重,全体教职工要树牢主人翁意识,乐于奉献,勇于拼搏,以实干笃行迎接审核评估;全校上下要进一步增强团结协作意识,以高度的责任感和使命感,以忠诚和担当,聚势突破、向新而行,奋力谱写学校高质量发展的新篇章。

吴泽强校长作校务工作报告

校长吴泽强作题为《担当使命 笃行作为 聚精会神推动学校事业发展再上新台阶》的校务工作报告。报告简要回顾总结了上学期工作成效和学校取得的荣誉。他指出,学校历经21年发展,已经从规模发展迈向内涵发展,未来要更加注重质量发展、特色发展、创新发展,致力于办有灵魂、有情怀、有价值的高等教育,要进一步增强学校的核心竞争力,办有影响力的大学。

结合学校实际,吴校长部署了新学年重点工作:一是锚定中心任务,高水平通过审核评估;二是紧盯长远发展,科学谋划“十五五”;三是聚焦内涵建设,全面提升教育教学质量;四是坚持以生为本,用心守护学生健康成长;五是强化“进口、出口”,全面优化招生就业工作;六是夯实发展根基,不断加强师资队伍建设;七是完善科研机制,激发科研创新活力;八是注重内外兼修,全面扩大办学声誉;九是改善办学条件,持续提升师生福祉;十是提升治理效能,深化平安校园建设。吴校长强调,当前学校正处于内涵发展的关键时期,希望全体同仁要坚定发展信心,凝聚发展力量,共绘发展蓝图,奋力实现办学质量的提升、办学特色的彰显、办学层次的跨越,全面建设商科特色鲜明的应用型大学。

陈宗纬助理作报告

董事长助理陈宗纬在报告中简要回顾了暑期学校工程建设情况,对本学年重点工程建设情况进行说明。他强调,郑州商学院是一个集体,也是一个大家庭,希望大家在新学年多离开“舒适圈”,加强互动交流,珍惜工作环境,共享教育资源,力争取得更多收获。

裴晓涛副书记作分管工作报告

刘升阳副校长作分管工作报告

泥川助理作分管工作报告

其他校领导作分管工作报告,对新学年分管部门各项重点工作进行了详细安排部署。

会上宣读了《关于表彰2024-2025学年第二学期优秀单位和优秀教职员工的决定》,与会领导分别为优秀单位和个人颁奖。

为优秀单位和个人

期间,学务处处长路程和会计学院教师郭毅飞分别作为优秀单位和优秀教师代表作了发言。

优秀代表发言

会议要求,各单位要认真学习大会精神,统一思想,凝聚共识,系统研究制定本单位工作计划,落实落细各项工作,以高度的责任感和使命感,奋力推进学校高质量发展。

为庆祝即将到来的第41个教师节,董事长带领校领导为全体教职员工一一送上节日的祝福和鲜花,现场洋溢着浓浓的节日氛围,老师们纷纷露出幸福的笑容。

(文/张越 图/鲁楠 余浩真 李梓萌 张悦如 郭俊宏)


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