为进一步构建书香校园，向建校22周年献礼，4月13日，学校特邀茅盾文学奖获得者、《人民文学》主编徐则臣，华语青年作家奖获得者、河南省文学院专业作家赵瑜以“‘天地之中’说运河”为题在图书馆国际报告厅展开深度对谈。校长助理兼工会主席泥川出席并致辞，全校600余名师生齐聚一堂，共赴这场文学盛宴。活动由图书馆馆长李晓琴主持。
活动现场
徐则臣老师与赵瑜老师以大河为脉络贯通古今，从《北上》延伸开去，围绕“郑商印象”“创作缘起”“运河文脉”“写作与阅读”等主题，展开了一场兼具深度与温度的对话。谈及郑州与郑州商学院时，徐则臣老师在感叹中原文化深厚底蕴的同时，也表达了对这片土地的敬意；赵瑜老师则分享了时隔一年再访郑商的真切感受，坦言被校园的蓬勃活力与青年学子的青春朝气深深感染。
徐则臣老师分享《北上》创作故事
赵瑜老师分享创作心得
分享创作故事时，徐则臣老师讲述了《北上》的写作缘起。他表示，环境决定写作，自幼临水而居的成长经历，使运河成为融入生命的文化记忆。在二十余年的创作生涯中，运河虽自然而然地进入小说，多作为背景出现，但《北上》让这条千年河流从幕后走向台前，成为故事真正的“主人公”。为还原运河真实的历史肌理，他耗时四年，实地走访大运河流经的四省两市十八个地级市，研读数十部运河史、漕运史及地方县志，以扎实的田野调查和严谨的创作态度，书写了一条河流与一个民族的秘史，让文字承载起大运河的千年沧桑与人文底蕴。赵瑜老师则结合自身用散文书写黄河的经历，畅谈了创作体验。他谈到，立足个人体验的田野调查，能让作品更具温度与质感，是作家成长的必经之路。
《北上》不仅斩获茅盾文学奖，还被改编成同名电视剧在央视播出，好评如潮。谈及经典文学影视化的现状，徐则臣老师表达了深刻见解，他认为一部文学作品，随着时间的推移，它不再是它自己，经过无数人的阐释解读，对它的理解一直在丰富、在生长。每一种改编、每一次阐释与解读，都是为作品插上翅膀，让其传播更远、影响更深。赵瑜老师则从阅读现状切入，分享了独到思考。他认为，手写信的消失、短视频对纸质阅读的冲击，是时代发展的必然结果，也是阅读分众化的体现，但经典阅读从未消失，其价值在时代浪潮中愈发凸显。
如何写作与阅读是在场师生最关注的话题，徐则臣老师以“摸着石头过河”为喻，指出写作既要脚踏实地、扎实积累，也要对创作方向有清晰认知。结合自身创作和阅读经历，他向学子提出两点寄语：一是要培养“慢”的能力，在慢下来的过程中读懂人世百态、沉淀心性；二是要在碎片化时代建立“整体感”和“系统思维”，通过持续阅读搭建认知框架，最终形成自己的世界观与方法论。赵瑜老师则鼓励在场学子多读书，阅读没有捷径可走，无论何时起步、具备怎样的阅读基础，只要下定决心启程，总能让眼里多一分光亮。
互动环节中，现场学生踊跃提问。针对“才华、勇气、毅力，于写作而言哪个更重要？”这一问题，两位作家结合自身创作经验给出了解答。他们认为，才华是写作的起点，但才华需要被发现，且发现后需通过不断动笔、反复实践才能显现。仅靠才华难以在写作路上走远，毅力才是“长跑助力”，唯有坚守初心、抵御诱惑，才能走深走稳；勇气则是关键——当写作进入一定深度时，创作者常会因对文字过于苛刻而产生敬畏与胆怯，因此毅力和勇气变得愈发重要，甚至可以说，毅力和勇气本身就是才华的一部分，且是更为重要的部分。此外，他们还建议写作者尽早拓宽视野，通过广泛阅读、深度交流与实地调查提升认知。
交流互动
徐则臣老师现场签名赠书
会后，徐则臣老师为师生签名赠书，墨香流转间，文学的力量与温度悄然传递。
在二十二年弦歌不辍的办学实践中，学校始终强调以优秀文化涵养品格，培养师生终身受益的阅读自觉。自2018年推进“书香校园阅读经典工程”以来，学校持续邀请文学名家进校园，搭建师生与文学名家面对面交流的平台，先后邀请李佩甫、刘庆邦、周大新、乔叶等十余位名家莅校分享，不断营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚校园氛围。本次徐则臣《北上》分享会，既是一场高水准的文学交流盛宴，也是涵养人文情怀的校园文化盛事，为全体师生带来了丰富的精神滋养与深刻的思想启迪，更彰显了我校“以文化人、以文育人”的文化坚守，助力学子在文化滋养中成长成才。
作家简介：徐则臣，第十届茅盾文学奖获得者，现任《人民文学》主编、北京作家协会副主席，曾荣获鲁迅文学奖、老舍文学奖，代表作有《北上》《如果大雪封门》《耶路撒冷》等。赵瑜，河南省文学院专业作家、中国作协会员，获第六届华语青年作家奖非虚构作品“双子星”奖，代表作有《我们都是坏孩子》《一碗面里的乡愁》。
（文/滑贺楠 图/融媒体中心 图书馆）
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